• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：長(zhǎng)沙康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：感統(tǒng)訓(xùn)練
• 關(guān)注量：461

63種感統(tǒng)訓(xùn)練器材，身體大腦全面發(fā)展 教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：大米和小米兒童康復(fù)中心 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：早期教育
• 關(guān)注量：353

大米和小米融合支持課程 大米和小米的RICE體系倡導(dǎo)以社交為核心，為中高功能的自閉癥兒童提供自然康復(fù)場(chǎng)景，能有效提升兒...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：大米和小米兒童康復(fù)中心 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：早期教育
• 關(guān)注量：329

大米和小米OT作業(yè)治療 OT（Occupational Therapy），又被稱為作業(yè)治療，目標(biāo)是提升發(fā)育遲緩兒童的生...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：長(zhǎng)沙龍文教育
• 所屬科目：高中
• 關(guān)注量：344

細(xì)致周到的伴學(xué)服務(wù) 做教育、做良心，伴學(xué)管家全流程成長(zhǎng)陪伴

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：大米和小米兒童康復(fù)中心 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：早期教育
• 關(guān)注量：304

大米和小米發(fā)展行為定制干預(yù)課程 發(fā)展行為定制干預(yù)是在90分鐘里，通過(guò)1對(duì)1個(gè)性化密集干預(yù)，利用自然教學(xué)、回合教學(xué)等提升...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：長(zhǎng)沙博沃思未來(lái)
• 所屬科目：家長(zhǎng)教育
• 關(guān)注量：340

《Powers Family 家庭教育》是華東師范大學(xué)心理學(xué)教授趙曉棟 Derek 依據(jù)康奈爾大學(xué)教授布朗芬布倫納提出的...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：長(zhǎng)沙競(jìng)思教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：注意力訓(xùn)練
• 關(guān)注量：384

課程亮點(diǎn) 依據(jù)科學(xué)的原理，訓(xùn)練青少年兒童自身能力提升；根據(jù)孩子實(shí)際情況，定制課程，齊全發(fā)展，每個(gè)訓(xùn)練動(dòng)作都...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：長(zhǎng)沙康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：早期教育
• 關(guān)注量：326

課程模式：1對(duì)3小組授課 教學(xué)原理：教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析 課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽(tīng)、說(shuō)、玩的...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：長(zhǎng)沙龍文教育
• 所屬科目：藝考文化課
• 關(guān)注量：311

語(yǔ)文—點(diǎn)撥與指導(dǎo)：語(yǔ)文科重點(diǎn)是閱讀與作為，閱讀方法點(diǎn)撥與作文技巧指導(dǎo)，提升學(xué)生文段理解能力和語(yǔ)言組織能力。 ...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：長(zhǎng)沙競(jìng)思教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：注意力訓(xùn)練
• 關(guān)注量：321

課程亮點(diǎn) 沙盤(pán)模擬訓(xùn)練具有互動(dòng)性、趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性特點(diǎn)，能調(diào)動(dòng)青少年兒童的學(xué)習(xí)興趣；充分運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、學(xué)、做、...