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中公教育優(yōu)就業(yè)作為國內(nèi)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu), Unity課程的設(shè)計理念以就業(yè)為導(dǎo)向,實用技能為核心,多模式教學(xué)方式為培訓(xùn)思路,體...
企業(yè)進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)營銷的目的主要是為了流量獲取和轉(zhuǎn)化變現(xiàn),考慮到學(xué)員中有一部分是0基礎(chǔ),所以整個互聯(lián)網(wǎng)營銷課程整體設(shè)計思路是...
機(jī)器人( Robot)是自動執(zhí)行工作的機(jī)器裝置,它的任務(wù)是提高生產(chǎn)、制造或服務(wù)效率。智能機(jī)器人軟件開發(fā),就是開發(fā)具有人工...
A深度學(xué)習(xí)是用于建立、模擬人腦進(jìn)行分析學(xué)習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),并模仿人腦的機(jī)制來解釋數(shù)據(jù)的種機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù),主要應(yīng)用于圖像識別、語...
嵌入式系統(tǒng)推動了人工智能和物聯(lián)網(wǎng)的歷史進(jìn)程,開啟了萬物互聯(lián)、萬物智能的新時代,嵌入式人工智能+物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展也將使設(shè)備...
中公教育優(yōu)就業(yè)作為國內(nèi)懺培訓(xùn)機(jī)構(gòu),立足于在大數(shù)據(jù)及人工智能領(lǐng)域的技術(shù)和經(jīng)驗積累,聘請高校、企業(yè)的行業(yè)專家進(jìn)行深度的課程硏...
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