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東莞美迪電商(東莞寮廈校區(qū)) 認證機構(gòu)東莞美迪電商培訓學?，F(xiàn)有13大校區(qū)，300+人電商團隊。東莞美迪電商培訓學校提供電商培訓、電商運營、電商顧問等綜合服務。培訓課程有電商設(shè)計、國內(nèi)電商運營、跨境電商運營、新媒體運營、短視頻、直播等，是市...
- 東莞美迪電商
- 美工培訓、攝影培訓、影視制作、...
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東莞食為先小吃培訓學校(東莞塘廈校區(qū)) 認證機構(gòu)東莞食為先小吃培訓學校是一家集小吃技術(shù)實訓、餐飲創(chuàng)業(yè)咨詢、餐飲策劃服務、連鎖品牌合作、 特色餐飲技術(shù)研發(fā)、廚具生產(chǎn)、商城銷售服務為一體的綜合型餐飲連鎖企業(yè)。食為先品牌從2008年成立至今，已經(jīng)擁有數(shù)十...
- 東莞食為先小吃培訓學校
- 西點烘焙、中餐培訓、冷飲培訓、...
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東莞彭程西式餐飲學校(東莞校區(qū)) 認證機構(gòu)東莞彭程西式餐飲學校成立于2011年，隸屬長安開元教育集團，由“中國烘焙教母”彭程創(chuàng)立，作為中國烘焙職業(yè)教育改革先鋒，持續(xù)推動烘焙教育創(chuàng)新發(fā)展。東莞彭程始終堅持以學員為中心，致...
- 東莞彭程西式餐飲學校
- 西點烘焙、冷飲培訓
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廣州卡耐基口才培訓中心(廣州卡耐基東莞校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州卡耐基教育（簡稱：卡耐基教育），于2009年在廣州成立！自成立以來,秉承『幫助每個人能演講，會溝通』位企業(yè)使命，專業(yè)從事個人及企業(yè)的成人、青少年素質(zhì)培訓。7年來，連續(xù)獲得“最受消費者喜...
- 廣州卡耐基口才培訓中心
- 禮儀培訓、演講與口才、少兒邏輯...
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東莞優(yōu)路教育(東莞分校) 認證機構(gòu)東莞優(yōu)路教育，成立于2005年，是一家備受贊譽且實力雄厚的職業(yè)教育培訓機構(gòu)。東莞優(yōu)路教育專注于建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領(lǐng)...
- 東莞優(yōu)路教育
- 心理學研究生、事業(yè)單位考試培訓...
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東莞煌旗小吃培訓(虎門校區(qū)) 認證機構(gòu)煌旗小吃培訓隸屬東莞市強勁煌旗餐飲，是一家集餐飲研發(fā)、餐飲培訓、餐飲咨詢及策劃服務、餐飲連鎖、經(jīng)營投資為一體的綜合性餐飲管理機構(gòu)。多年來，煌旗由期初10余人發(fā)展到現(xiàn)在近百人的團隊，由初期1家培訓機構(gòu)發(fā)...
- 東莞煌旗小吃培訓
- 中餐培訓、冷飲培訓、小吃培訓
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東莞愛創(chuàng)美教育(東莞校區(qū)) 認證機構(gòu)東莞愛創(chuàng)美教育是一家互聯(lián)網(wǎng)視覺設(shè)計的培訓機構(gòu)，教學團隊擁有多年設(shè)計及教育經(jīng)驗，主要授課方式有小班制現(xiàn)場面授課程及線上教學。 東莞愛創(chuàng)美教育是東莞目前唯一一家線下教授人工智能生成，C4D建模渲染動畫等...
- 東莞愛創(chuàng)美教育
- 設(shè)計制作、短視頻培訓、平面設(shè)計...
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東莞食為先小吃培訓學校(東莞樟木頭校區(qū)) 認證機構(gòu)
東莞食為先小吃培訓學校是一家集小吃技術(shù)實訓、餐飲創(chuàng)業(yè)咨詢、餐飲策劃服務、連鎖品牌合作、 特色餐飲技術(shù)研發(fā)、廚具生產(chǎn)、商城銷售服務為一體的綜合型餐飲連鎖企業(yè)。食為先品牌從2008年成立至今，已經(jīng)擁有數(shù)十...
- 東莞食為先小吃培訓學校
- 西點烘焙、中餐培訓、冷飲培訓、...
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東莞煌旗小吃培訓(厚街校區(qū)) 認證機構(gòu)
煌旗小吃培訓隸屬東莞市強勁煌旗餐飲，是一家集餐飲研發(fā)、餐飲培訓、餐飲咨詢及策劃服務、餐飲連鎖、經(jīng)營投資為一體的綜合性餐飲管理機構(gòu)。多年來，煌旗由期初10余人發(fā)展到現(xiàn)在近百人的團隊，由初期1家培訓機構(gòu)發(fā)...
- 東莞煌旗小吃培訓
- 中餐培訓、冷飲培訓、小吃培訓
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東莞劉清西點培訓學校(東莞校區(qū)) 認證機構(gòu)東莞劉清西點培訓學校是一所主要傳授面點、面包制作技術(shù)和蛋糕裱花技術(shù)的專業(yè)學校。東莞劉清西點培訓學校不斷專注于蛋糕的研究教育和發(fā)展，引進臺灣、國際上先進的蛋糕藝術(shù)，為學員注入新鮮元素，讓教學內(nèi)容始終保持...
- 東莞劉清西點培訓學校
- 西點烘焙、歐洲留學
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
