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深圳知行家演講培訓(東莞校區(qū)) 認證機構深圳知行家演講培訓 是一家成立于2004年,發(fā)源于深圳特區(qū),服務于演講培訓,是由深圳演講界張海翔發(fā)起成立,運營總部位于深圳福田,是深圳現(xiàn)存歷史悠久的演講培訓公司,深耕脫稿演講,因為歷史悠久,所以內(nèi)容...
- 深圳知行家演講培訓
- 演講與口才
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清暉項目管理(東莞培訓中心) 認證機構清暉項目管理是中國國際人才交流基金會授權項目管理培訓、考試、咨詢服務專業(yè)機構。 清暉項目管理由專業(yè)團隊創(chuàng)辦,依托知名高校、軟件園區(qū)、行業(yè)協(xié)會等背景資源,聯(lián)合國內(nèi)外知名企業(yè)的高級項目管理專家,組建專業(yè)...
- 清暉項目管理
- 企業(yè)管理、管理通用、軟考、一級...
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新勵成演講口才(東莞南城) 認證機構新勵成教育成立于2005年11月,互動式教學模式的培訓機構,也是國內(nèi)素質(zhì)教育培訓工作的早開創(chuàng)者之一!常年開設的課程有:當眾講話、人際溝通、演講藝術、形象禮儀、說服力、心理素質(zhì)訓練等;同時,新勵成在人際...
- 新勵成演講口才
- 演講與口才
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東方司樂國際教育是國內(nèi)專注于通過音樂訓練3-13歲孩子學習能力的培訓機構,讓孩子學會學習、自覺學習、高效學習、快樂學習這就是東方司樂目標。東方司樂是中國教育部十五規(guī)劃重點課題科研成果轉化單位,擁有來自...
- 東方司樂國際教育
- 注意力訓練、記憶力訓練、少兒邏...
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東方司樂國際教育是國內(nèi)專注于通過音樂訓練3-13歲孩子學習能力的培訓機構,讓孩子學會學習、自覺學習、高效學習、快樂學習這就是東方司樂目標。東方司樂是中國教育部十五規(guī)劃重點課題科研成果轉化單位,擁有來自...
- 東方司樂國際教育
- 注意力訓練、記憶力訓練、少兒邏...
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東方司樂國際教育(東莞第一國際訓練中心) 認證機構東方司樂國際教育是國內(nèi)專注于通過音樂訓練3-13歲孩子學習能力的培訓機構,讓孩子學會學習、自覺學習、高效學習、快樂學習這就是東方司樂目標。東方司樂是中國教育部十五規(guī)劃重點課題科研成果轉化單位,擁有來自...
- 東方司樂國際教育
- 注意力訓練、記憶力訓練、少兒邏...
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腦立方集團是一家運用新概念“全腦平衡學習法”啟迪兒童青少年大腦智慧潛能,通過科學的全腦應用訓練和快樂的學習方法,致力于提高兒童青少年的專注力、記憶力、想像力、創(chuàng)造力、自信心等綜...
- 腦立方全腦應用訓練中心
- 少兒邏輯思維培訓
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卓育英才及其前身自2009年以來持續(xù)專注青春期孩子的學習和成長,廣受家長贊譽,使眾多孩子受益。卓育英才采用獨具特色的“情景體驗式”教學法,激發(fā)孩子學習興趣,激活孩子自信細胞,引...
- 卓育英才教育
- 興趣
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







