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東莞彭程西式餐飲學(xué)校(東莞校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)東莞彭程西式餐飲學(xué)校成立于2011年,隸屬長安開元教育集團(tuán),由“中國烘焙教母”彭程創(chuàng)立,作為中國烘焙職業(yè)教育改革先鋒,持續(xù)推動(dòng)烘焙教育創(chuàng)新發(fā)展。東莞彭程始終堅(jiān)持以學(xué)員為中心,致...
- 東莞彭程西式餐飲學(xué)校
- 西點(diǎn)烘焙、冷飲培訓(xùn)
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東莞北大青鳥學(xué)校(東莞莞城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)東莞北大青鳥學(xué)校,是通過東莞市教育局審批的正規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)、深圳高技能人才培訓(xùn)基地,致力于培養(yǎng)高質(zhì)量技術(shù)技能型人才。目前,校內(nèi)在讀全日制學(xué)生約5000人,在職教職工200余人,擁有一支62人組成的實(shí)戰(zhàn)派專...
- 東莞北大青鳥學(xué)校
- IT培訓(xùn)、技能培訓(xùn)
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東莞正晶教育(東莞東城總部) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)正晶教育成立于2018年.正晶教育是一個(gè)名副其實(shí)的粵港澳大灣區(qū)高端技術(shù)人才孵化基地。目前,正晶教育開設(shè)了多個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),包括ESPRIT車銑復(fù)合數(shù)控編程、MASTER CAM車銑復(fù)合數(shù)控編程、NX-UG...
- 東莞正晶教育
- 數(shù)控及模具
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東莞銀河天幕烘焙培訓(xùn)學(xué)校(虎門校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)東莞銀河天幕烘焙培訓(xùn)學(xué)校始創(chuàng)于2014年。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大背景下,以探索和發(fā)展西點(diǎn)烘焙事業(yè)為主要方向,目前旗下?lián)碛?家“銀河天幕烘焙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)&rdquo...
- 東莞銀河天幕烘焙培訓(xùn)學(xué)校
- 西點(diǎn)烘焙
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東莞匯學(xué)電商培訓(xùn)學(xué)院(東莞校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)東莞匯學(xué)電商培訓(xùn)學(xué)院簡稱匯學(xué)教育成立于1999年,東莞匯學(xué)電商培訓(xùn)學(xué)院主要從事電商培訓(xùn)和互聯(lián)網(wǎng)銷售服務(wù)等業(yè)務(wù)。致力于電商運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)、新媒體營銷實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)、視覺美工及平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、攝影短視頻培訓(xùn)、電商服...
- 東莞匯學(xué)電商培訓(xùn)學(xué)院
- 短視頻培訓(xùn)、直播培訓(xùn)、電子商務(wù)...
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東莞食為先小吃培訓(xùn)學(xué)校(東莞塘廈校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)東莞食為先小吃培訓(xùn)學(xué)校是一家集小吃技術(shù)實(shí)訓(xùn)、餐飲創(chuàng)業(yè)咨詢、餐飲策劃服務(wù)、連鎖品牌合作、 特色餐飲技術(shù)研發(fā)、廚具生產(chǎn)、商城銷售服務(wù)為一體的綜合型餐飲連鎖企業(yè)。食為先品牌從2008年成立至今,已經(jīng)擁有數(shù)十...
- 東莞食為先小吃培訓(xùn)學(xué)校
- 西點(diǎn)烘焙、中餐培訓(xùn)、冷飲培訓(xùn)、...
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東莞煌旗小吃培訓(xùn)(虎門校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)煌旗小吃培訓(xùn)隸屬東莞市強(qiáng)勁煌旗餐飲,是一家集餐飲研發(fā)、餐飲培訓(xùn)、餐飲咨詢及策劃服務(wù)、餐飲連鎖、經(jīng)營投資為一體的綜合性餐飲管理機(jī)構(gòu)。多年來,煌旗由期初10余人發(fā)展到現(xiàn)在近百人的團(tuán)隊(duì),由初期1家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)...
- 東莞煌旗小吃培訓(xùn)
- 中餐培訓(xùn)、冷飲培訓(xùn)、小吃培訓(xùn)
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東莞中公優(yōu)就業(yè)(東莞中公教育) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)東莞優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓(xùn)品牌,致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高端人才,以學(xué)員就業(yè)為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨,是一家集Java工程師、Web前端工程師、UI/UE交互設(shè)計(jì)師、Python工程師、人工智能開發(fā)...
- 東莞中公優(yōu)就業(yè)
- 短視頻培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲動(dòng)漫...
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東莞升學(xué)教育(東城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)東莞升學(xué)教育服務(wù)涵蓋自學(xué)考試、成人高考、遠(yuǎn)程教育、國開大學(xué)、研究生考試、教師資格證和財(cái)經(jīng)產(chǎn)品等多種考試項(xiàng)目。經(jīng)過多年的沉淀與發(fā)展,建立了令人矚目的標(biāo)準(zhǔn)化課程體系和師資隊(duì)伍。
- 東莞升學(xué)教育
- 成考輔導(dǎo)、自考輔導(dǎo)、電大教育、...
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東莞愛創(chuàng)美教育(東莞校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)東莞愛創(chuàng)美教育是一家互聯(lián)網(wǎng)視覺設(shè)計(jì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教學(xué)團(tuán)隊(duì)擁有多年設(shè)計(jì)及教育經(jīng)驗(yàn),主要授課方式有小班制現(xiàn)場面授課程及線上教學(xué)。 東莞愛創(chuàng)美教育是東莞目前唯一一家線下教授人工智能生成,C4D建模渲染動(dòng)畫等...
- 東莞愛創(chuàng)美教育
- 設(shè)計(jì)制作、短視頻培訓(xùn)、平面設(shè)計(jì)...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







