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集思未來教育(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)集思未來教育(原集思學(xué)院)由哈佛大學(xué)及哥倫比亞大學(xué)教授、校友共同發(fā)起成立，為全球中學(xué)生、大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的科研教育、項(xiàng)目制學(xué)習(xí)課程。中國(guó)團(tuán)隊(duì)自2016年成立至今走過了五年歷程，立足研究導(dǎo)向型學(xué)習(xí)、項(xiàng)目制...
- 集思未來教育
- 留學(xué)背景提升
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廣州RAC設(shè)計(jì)留學(xué)(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州RAC設(shè)計(jì)留學(xué)于2015年由哈佛大學(xué)GSD，賓夕法尼亞大學(xué)Upenn畢業(yè)的設(shè)計(jì)師成立，是一家專注于建筑、景觀、城市、室內(nèi)、交互、工業(yè)、產(chǎn)品、服務(wù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的國(guó)際化設(shè)計(jì)教育/學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。廣州RAC設(shè)...
- 廣州RAC設(shè)計(jì)留學(xué)
- 作品集培訓(xùn)
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廣州劉清西點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校(天河校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州劉清西點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校成立于2000年，長(zhǎng)期從事蛋糕的研究和培訓(xùn)工作，師資力量雄厚，教學(xué)認(rèn)真，培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用。區(qū)別于枯燥的純理論教育，廣州劉清西點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)采取實(shí)操為主，理論為輔的教學(xué)模式，側(cè)重動(dòng)手能力...
- 廣州劉清西點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校
- 西點(diǎn)烘焙、歐洲留學(xué)
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廣州華意通教育(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州華意通成立于2017年，是一家同時(shí)具備語言教學(xué)資質(zhì)與留學(xué)中介服務(wù)資質(zhì)的國(guó)際教育機(jī)構(gòu)，一直深耕于意大利留學(xué)領(lǐng)域，并一直秉持著“只有真正為學(xué)員著想的機(jī)構(gòu)，才能獲得學(xué)員的一致認(rèn)可&rdquo...
- 廣州華意通教育
- 歐洲留學(xué)、意大利語
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廣州維歐國(guó)際藝術(shù)留學(xué)一直致力服務(wù)國(guó)際時(shí)尚設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)，不僅是優(yōu)秀時(shí)尚行業(yè)人才的培訓(xùn)及輸出源地，還日趨成為國(guó)際時(shí)尚設(shè)計(jì)資源的整合平臺(tái)。廣州維歐國(guó)際藝術(shù)留學(xué)成立于2011年，是一所集服裝，珠寶，視覺傳達(dá)，產(chǎn)品...
- 廣州維歐國(guó)際藝術(shù)留學(xué)
- 作品集培訓(xùn)
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廣州新航道學(xué)校(廣州東鳴軒校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州新航道學(xué)校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語能力預(yù)備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國(guó)考試培訓(xùn)課程。 廣州新航道學(xué)校通過制訂和實(shí)施精準(zhǔn)的...
- 廣州新航道學(xué)校
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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廣州媽媽咪呀意大利語(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)媽媽咪呀意大利語MAMAMIA以提供高品質(zhì)的小語種語言文化的培訓(xùn)和教育、專業(yè)負(fù)責(zé)的留學(xué)服務(wù)為己任，全力致力于打造中國(guó)意大利語文化教育的品牌。自成立之初，先后在全國(guó)各大省市與招生代理機(jī)構(gòu)合作，并先后在北...
- 廣州媽媽咪呀意大利語
- 歐洲留學(xué)、意大利語
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廣州櫻花國(guó)際日語(廣州櫻花大馬站中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州櫻花國(guó)際日語是由新世界教育由日本引進(jìn)的教育機(jī)構(gòu)，借助其多年來成功的日語本土化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員提供高質(zhì)量的日語課程培訓(xùn)。廣州櫻花國(guó)際日語擁有全外教的豪華陣容，提供隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的便利條件，采用新穎...
- 廣州櫻花國(guó)際日語
- 日本留學(xué)、日語、高考小語種
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廣州ArtOne藝藤國(guó)際藝術(shù)教育(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)ArtOne 國(guó)際藝術(shù)教育是源自美國(guó)的藝術(shù)教育品牌，成立于美國(guó)俄亥俄州哥倫布市。在廣州完成中外合資公司注冊(cè)，隸屬于藝藤國(guó)際教育咨詢（廣州）有限 公司。 成立以來，ArtOne依靠其豐富的海外藝術(shù)教育...
- 廣州ArtOne藝藤國(guó)際藝術(shù)教育
- IB、A-Level、作品集培...
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廣州英圣教育(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州英圣國(guó)際文化藝術(shù)中心，創(chuàng)立于2010年，隸屬于英圣教育集團(tuán)（YING SHENG EDUCATION GROUP)。英圣教育集團(tuán)是專注于國(guó)際藝術(shù)專業(yè)新思維教育、服裝作品集培訓(xùn)、留學(xué)申請(qǐng)、設(shè)計(jì)潛能英...
- 廣州英圣教育
- 作品集培訓(xùn)
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
