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日研教育(廣州校區(qū)) 認證機構日研教育由國內外資深教育專家聯(lián)合在華成立的日韓語教育培訓機構。日研教育業(yè)務覆蓋語言培訓、高考日語升學、出國留學、考級考研等領域,集聚國內外TOP師資教研團隊為學生提供語言培訓及留學一站式服務。 日研...
- 日研教育
- 日本留學、韓國留學、日語、韓語...
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廣州愿達外語培訓學校(荔灣路中心) 認證機構廣州愿達外語培訓中心由暨大海歸學者江明俊與美國教授Randolph(諧音愿達)在1995年創(chuàng)辦,目前10間分校遍布廣州,語種涵蓋英語、日語、韓語、法語、德語、俄語、阿拉伯語、西班牙語、泰語、希伯來語、...
- 廣州愿達外語培訓學校
- 小語種培訓、公共英語、英語口語...
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廣州藍天外語培訓中心上班族學外語品牌。藍天外語至今擁有13年辦學歷史,專業(yè)提供成人上班族多語種外語培訓,從零基礎入門到外教課程均有開設,提供包括英語、日語、小語種、雅思、托福等培訓課程,為廣大廣州學子...
- 廣州藍天外語
- 英語口語、商務英語、托福、雅思...
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廣州新通留學(廣州新通留學) 認證機構廣州新通留學創(chuàng)辦于1996年,從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質教育資源,致力于不斷提升中國學子全球競爭力。廣州新通留學始終致力于為客戶創(chuàng)造學習和發(fā)展的機會。成立二十多年來,幫助無數(shù)中庭實現(xiàn)了國際化發(fā)...
- 廣州新通留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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廣東新世界教育成立于1997年,經過多年發(fā)展,已經成為廣東乃至全國知名的日語培訓學校之一。廣東新世界教育在多年發(fā)展過程中,獲得了無數(shù)的榮譽 廣東新世界教育是日語紅寶書、藍寶書、全真模擬試題系列、高考...
- 廣州新世界教育
- 日語
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廣州振亞語學(廣州天河校區(qū)) 認證機構廣州振亞語學,從 2006 年創(chuàng)辦至今,位于廣州珠江新城 CBD 國際商務中心,從廣州到佛山均設有辦學地點,是擁有豐富資歷的日語培訓,韓語培訓,留學培訓機構。廣州振亞語學與數(shù)十所海外知名大學、語言交流...
- 廣州振亞語學
- 國際預科、日語、韓語
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可道外語(廣州校區(qū)) 認證機構可道外語長期專注小語種教學,目前主要培訓日語、韓語、法語和德語。課程包括語言基礎、考級、高考日語、考研小語種、留學、翻譯等等,能夠提供小語種應用各方面的語言培訓。 可道外語集結了一批精英小語種培訓老...
- 可道外語
- 日語、韓語
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廣東新世界教育成立于1997年,經過多年發(fā)展,已經成為廣東乃至全國知名的日語培訓學校之一。廣東新世界教育在多年發(fā)展過程中,獲得了無數(shù)的榮譽 廣東新世界教育是日語紅寶書、藍寶書、全真模擬試題系列、高考...
- 廣州新世界教育
- 日語
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廣州英倫外語培訓中心(Engron Foreign Language Training Center)成立于2011年5月,是由一群來自知名英語培訓機構的專業(yè)語言培訓師構建的培訓團隊。我們富有敬業(yè)精神...
- 廣州英倫外語培訓
- 英語口語、商務英語、日語、韓語...
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廣州快樂國際語言中心(天河校區(qū)) 認證機構廣州快樂國際語言中心,始創(chuàng)于2005年。經過多年的高速發(fā)展,廣州快樂國際語言中心已經成長為珠三角地區(qū)知名的專業(yè)小語種培訓機構。 截止目前,廣州快樂國際語言中心擁有12個教學中心和超過100名的專兼職...
- 廣州快樂國際語言中心
- 雅思培訓、日語、韓語、西班牙語...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







