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廣州博智教育(廣州校區(qū)) 認證機構廣州博智教育是由中國英語思維能力類考試開山講師——管衛(wèi)東老師領銜、擁有頂 尖師資團隊、資深咨詢師團隊、運營管理團隊,并以優(yōu)異業(yè)績而成為中國出國留學領域最受尊敬的機構。
所屬機構: 廣州博智教育熱招科目: 公共英語、托福、雅思培訓、GR...
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廣州新東方考研(五山校區(qū)) 認證機構廣州新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學積淀及豐富的教育資源,以教學質(zhì)量和教學產(chǎn)品為核心,為大學生和在職人群供全方位學習解決方案和就業(yè)指導 。“新東方云教室”“...
所屬機構: 廣州新東方考研熱招科目: CET、專升本考試輔導、考研輔導
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廣州新文道考研作為專注考研領域的教育品牌,廣州新文道考研致力于考研賽道的深耕,以“好老師、好課程、好產(chǎn)品、好資料、好服務、好管理”為優(yōu)勢,充分發(fā)揮師資團隊、成熟課程體系、完善教...
所屬機構: 廣州新文道考研熱招科目: CET、考研輔導、法律研究生、...
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廣州啄木鳥教育成立于2006年,是樸新教育科技集團旗下專注北美出國留學考試培訓與留學申請品牌,致力于幫助每一位學生全面認識自我,提升綜合能力,成為擁有國際化視野的人才。自創(chuàng)始以來啄木鳥教育一直關注于美...
所屬機構: 廣州啄木鳥教育熱招科目: 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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廣州櫻花國際日語(廣州櫻花大馬站中心) 認證機構廣州櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進的教育機構,借助其多年來成功的日語本土化教學輔導經(jīng)驗,為學員提供高質(zhì)量的日語課程培訓。廣州櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容,提供隨時隨地學習的便利條件,采用新穎...
所屬機構: 廣州櫻花國際日語熱招科目: 日本留學、日語、高考小語種
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廣州淵學通國際教育(天河校區(qū)) 認證機構廣州淵學通國際教育專注于國際教育領域培訓輔導。淵學通的使命是幫助每一位學生制定個性化國際教育升學規(guī)劃,協(xié)助學生完成國際學校的銜接和國際課程學習,定位學生的職業(yè)規(guī)劃,順利考入海外名校。淵學通創(chuàng)始團隊為國...
所屬機構: 廣州淵學通國際教育熱招科目: 雅思培訓、SSAT、AP、IB...
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廣州新東方考研(維多利亞總部) 認證機構廣州新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學積淀及豐富的教育資源,以教學質(zhì)量和教學產(chǎn)品為核心,為大學生和在職人群供全方位學習解決方案和就業(yè)指導 。“新東方云教室”“...
所屬機構: 廣州新東方考研熱招科目: CET、專升本考試輔導、考研輔導
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廣州艾地碩博教育一直秉承只做高端類教育,是目前國內(nèi)較早專注藝術、設計考研(碩博)藝術機構,也是國內(nèi)優(yōu)先能夠培訓美術與設計考博的高端教育機構。艾地碩博教育師資由博士后,博士,碩士三大優(yōu)秀師資組成,累計培...
所屬機構: 廣州艾地碩博教育熱招科目: 藝術研究生、日語、亞洲留學、本...
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廣州小美英匠教育(天河校區(qū)) 認證機構廣州小美英匠教育采用一對一和小班的國外考試培訓形式授課,是由年資五年以上的資深講師進行授課和全方位的跟蹤輔導。 專業(yè)的師資水平能夠確保大家獲得高質(zhì)量的學習內(nèi)容,量身定制的一對一和小班培訓模式更加能夠...
所屬機構: 廣州小美英匠教育熱招科目: 托福、雅思培訓、ACT、SAT
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可道外語(廣州校區(qū)) 認證機構可道外語長期專注小語種教學,目前主要培訓日語、韓語、法語和德語。課程包括語言基礎、考級、高考日語、考研小語種、留學、翻譯等等,能夠提供小語種應用各方面的語言培訓。 可道外語集結了一批精英小語種培訓老...
所屬機構: 可道外語熱招科目: 日語、韓語
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







