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人民醫(yī)學網(貴州校區(qū)) 認證機構正仁集團旗下的人民醫(yī)學網,作為深耕在線教育領域的佼佼者,秉持“醫(yī)學職業(yè)終身成長教育”這一具前瞻性的核心商業(yè)理念,重塑醫(yī)考學習新生態(tài)。人民醫(yī)學網專注于醫(yī)師、藥師、護理等醫(yī)學類資格...
- 人民醫(yī)學網
- 醫(yī)藥培訓、醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師、衛(wèi)生...
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優(yōu)路教育(貴陽分校) 認證機構優(yōu)路教育成立于2005年,是國內兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓機構,主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領域的職業(yè)考試培訓服務...
- 優(yōu)路教育
- 心理學研究生、事業(yè)單位考試培訓...
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新西南教育(新西南總部) 認證機構新西南教育扎根貴州公考培訓17年,秉承著深耕教育、多元發(fā)展,立足貴州、服務中國的發(fā)展戰(zhàn)略,在各地州市擁有9大直營校區(qū)、6大核心封閉基地。 自2008年成立至今,聯(lián)合貴州大學、貴州財經大學、貴州醫(yī)科大...
- 新西南教育
- 事業(yè)單位考試培訓、公務員考試培訓
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貴陽ZBG教育(貴陽校區(qū)) 認證機構始于2004年,專注于國際高端財經知識的傳播,致力于培養(yǎng)具備良好的社會責任意識、理性思考、不斷追求進步、敢為天下先的社會精英。
- 貴陽ZBG教育
- 金融會計、注冊會計師、ACCA...
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新西南教育(大學城基地) 認證機構新西南教育扎根貴州公考培訓17年,秉承著深耕教育、多元發(fā)展,立足貴州、服務中國的發(fā)展戰(zhàn)略,在各地州市擁有9大直營校區(qū)、6大核心封閉基地。 自2008年成立至今,聯(lián)合貴州大學、貴州財經大學、貴州醫(yī)科大...
- 新西南教育
- 事業(yè)單位考試培訓、公務員考試培訓
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高頓教育(貴陽分校) 認證機構高頓教育,成立于2006年,總部位于上海。作為財經教育領域的創(chuàng)導者,高頓教育專注于為企業(yè)和個人提供專業(yè)、系統(tǒng)的財經知識產品與服務,致力于構建“終身財經教育”生態(tài)體系...
- 高頓教育
- 事業(yè)單位考試培訓、教師招聘考試...
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莘知教育(群升大智匯校區(qū)) 認證機構莘知教育是以教師公招考試筆面試培訓為主要業(yè)務,同時兼顧事業(yè)單位考試培訓、公務員考試培訓、人才引進、就業(yè)指導等業(yè)務方向的綜合性科技教育機構。作為定位于專注教招考試培訓的輔導機構,莘知用專業(yè)化的考前培訓培...
- 莘知教育
- 事業(yè)單位考試培訓
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貴州恒企會計(貴陽小河校區(qū)) 認證機構貴州恒企會計是恒企教育于11年創(chuàng)辦,貴州恒企會計具備交通便利、舒適的學習環(huán)境和齊全的設備,為學員提供方便的學習條件。貴州恒企會計擁有強大的師資團隊,致力于打造行業(yè)領先的會計實戰(zhàn)型課程體系。貴州恒企會計...
- 貴州恒企會計
- 自考輔導、金融會計、會計職稱、...
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貴州黔海融達商務信息咨詢公司,成立于2017年。由2006年成立的貴州華文教學中心、中國當代文化教育藝術學術交流創(chuàng)作中心,2009年成立的京建教育、智勝遠教育培訓中心及貴陽云巖慧辰軟件開發(fā)工作室五家機...
- 貴州黔海融達
- 健康管理師
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目前,集團已經在四川、貴州、重慶、廣東、河南、山東、湖南、浙江等省市設立了分校及線下培訓基地,參訓學員覆蓋全國27個省、市、自治區(qū)。學校始終堅持“考試與實踐相結合、培訓與科技相結合、線上與線下相結合”的辦學理念,加緊實施全面構建“網絡信息科技——線上教育平臺——線下培訓基地——合作企業(yè)”的四層次運營模式,打造“教學研發(fā)——培訓——學員就業(yè)——技能再提升”四位一體的產品服務體系。
- 貴陽華商教育
- 一級建造師、二級建造師、造價工...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))






