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合肥銳星健身學校(合肥校區(qū)) 認證機構(gòu)合肥銳星健身學校擁有一大批長期活躍在培訓崗位的專職優(yōu)秀培訓師團隊以及來自行業(yè)的專家、學者等人才組成的課程研發(fā)團隊。專業(yè)的導師配合專業(yè)的課程體系,合肥銳星健身學院幫助學員更好的掌握專業(yè)知識技能,成為健身...
- 合肥銳星健身學校
- 健身培訓、瑜伽教練培訓
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合肥歐洲語言中心(包河校區(qū)) 認證機構(gòu)合肥歐洲語言中心(EAU),成立于2006年,是環(huán)球藝盟教育集團旗下的專業(yè)小語種培訓基地,從事專業(yè)的歐洲語系(德、意、法、西)語言培訓及教學研究。 合肥歐洲語言中心目前在北京、上海、南京、蘇州、成都...
- 合肥歐洲語言中心
- 意大利語、西班牙語、德語、法語
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合肥子曰兒童發(fā)展中心(包河校區(qū)) 認證機構(gòu)合肥子曰兒童發(fā)展中心是一家兒童言語與智能發(fā)展專業(yè)機構(gòu)。為了幫助國內(nèi)自閉癥和發(fā)育發(fā)展障礙兒童,幫助這些孩子的家庭重獲希望,繼而推動整個行業(yè)和社會的?發(fā)展,2018年,在合肥,初出萌芽的子曰,帶著希望和彷...
- 合肥子曰兒童發(fā)展中心
- 少兒邏輯思維培訓
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合肥美世留學(合肥本部) 認證機構(gòu)合肥美世留學致力于為高凈值菁英家庭提供一站式國際教育全產(chǎn)業(yè)鏈服務,創(chuàng)始團隊源自中國教育部留學服務中心,合肥美世留學深耕國際教育行業(yè)10余載,幫助學員成功申請世界 名 校OFFER并以優(yōu)異成績完成學業(yè)。...
- 合肥美世留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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合肥ACG國際藝術教育(合肥校區(qū)) 認證機構(gòu)合肥ACG藝術專業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術、設計、建筑、影視、音樂等 60 多個細分領域,教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導、預科、主題游學、國際產(chǎn)業(yè)實習、藝術留學”一站式學習體系。多...
- 合肥ACG國際藝術教育
- 作品集培訓
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合肥藍柏匠才(藍柏匠才產(chǎn)業(yè)學院) 認證機構(gòu)藍柏匠才智能制造產(chǎn)業(yè)學院,坐落于合肥中關村協(xié)同創(chuàng)新智匯園內(nèi)。藍柏匠才學院專注于智能制造、工業(yè)自動化等相關領域的技術人才培養(yǎng)、輸出。擁有行業(yè)經(jīng)驗豐富的資深講師、先進的教學設備、實戰(zhàn)化的教學場地,以推動產(chǎn)...
- 合肥藍柏匠才
- 工業(yè)機器人、PLC編程培訓
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合肥助建教育(合肥校區(qū)) 認證機構(gòu)合肥助建教育創(chuàng)始團隊已有十多年的建筑培訓管理經(jīng)驗,在建設領域注冊類考前輔導、企業(yè)內(nèi)訓、資質(zhì)辦理、人才獵頭等方面有著豐富的經(jīng)驗和人脈。 合肥助建教育以專業(yè)、誠信、高效、共贏為理念,致力于為廣大建設工程...
- 合肥助建教育
- 成考輔導、自考輔導、監(jiān)理工程師...
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合肥中建教育是一家建筑類執(zhí)業(yè)資格證書考試考前輔導機構(gòu),引進國際新教學技術,匯集大批海內(nèi)外資深教授,以專業(yè)的特色課程、講師團隊專家、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度,誠信辦學,在現(xiàn)代教育市場中樹立了經(jīng)典品牌,成為國內(nèi)...
- 合肥中建教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
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合肥恒企會計(合肥包河校區(qū)) 認證機構(gòu)合肥恒企會計是恒企教育于11年創(chuàng)辦,合肥恒企會計具備交通便利、舒適的學習環(huán)境和齊全的設備,為學員提供方便的學習條件。合肥恒企會計擁有強大的師資團隊,致力于打造行業(yè)領先的會計實戰(zhàn)型課程體系。合肥恒企會計...
- 合肥恒企會計
- 自考輔導、金融會計、會計職稱、...
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合肥英孚少兒英語(馬鞍山路中心) 認證機構(gòu)合肥英孚英語于2002年7月27日正式開學,地處市商業(yè)辦公中心廬江路,毗鄰風景秀麗的環(huán)城公園。合肥英孚以優(yōu)秀的師資、細致周到的服務在合肥市具有優(yōu)良的口碑,不同年齡的學員都在合肥英孚找到了英語學習的起跑...
- 合肥英孚少兒英語
- 少兒英語
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







