2019年蘇州大學(xué)333真題

一、填空題（1*15=15分）

1、中國第 一部專門論述教育問題和教育理論的著作___。

2、第 一次提出教育心理學(xué)化的教育家___。

3、中國最早的學(xué)制是___年___學(xué)制。

4、三維目標包括知識與技能，___，___。

5、教育生物起源說代表人物桑代克、___。

6、皮亞杰的認知發(fā)展階段理論階段圖式、___、___平衡。

7、心理學(xué)家___提出經(jīng)典條件性反射理論。

8、缺。

二、名詞解釋（5*4=20分）

1、道爾頓制

2、先行組織者

3、三舍法

4、五育并舉

三、簡答題（10*4=40分）

1、人的身心發(fā)展的特點。

2、孔子的教師觀。

3、夸美紐斯的教學(xué)原則。

4、科爾伯格道德階段論。

四、論述題（20*2=40分）

1、赫爾巴特教學(xué)四階段論。

2、教育的個人功能和社會功能的關(guān)系。

五、案例分析（1*25=25分）

200字左右的材料，大意是學(xué)生給老師教學(xué)評價等級，班上差生調(diào)皮給平時教學(xué)認真的語文老師打C級給不負責的老師打A級，讓語文老師很傷心。然后語文老師在班上說氣話，要與學(xué)生恩斷義絕，就當從來沒有交過他們。讓學(xué)生自己上自習(xí)，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生期末成績很差，也破壞了師生關(guān)系。還介紹了語文老師很認真很負責，不放棄每一位差生，因為她自己當做差生，知道差生是什么滋味。但是這次教學(xué)評價事件讓她很失望，但是她依舊來給學(xué)生們上課。全文的敘述角度是從一個學(xué)生的日記角度。

1、用教育理論評論材料，并對良好師生關(guān)系建立提出合理建議。

2、教育的主要特征、影響及其貢獻。