哪里學習項目管理?
哪里學習項目管理?
當今世界處于互聯(lián)網(wǎng)的時代,也處于數(shù)字化的知識經(jīng)濟時代?;ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)為項目管理行業(yè)生態(tài)帶來了新的場景,并且項目管理的運作平臺和處理對象也從“真實”變?yōu)?ldquo;虛擬”;項目管理的原理、方法、流程、工具也要改變。我們正面臨一個知識經(jīng)濟的時代和數(shù)字化的世界,項目管理環(huán)境正面對顛覆性的挑戰(zhàn)。那哪里學習項目管理?項目管理教育如何應對呢?如何對項目管理教育進行改革以適應新的挑戰(zhàn)?
“人才!創(chuàng)新!戰(zhàn)略!”是應對挑戰(zhàn)的方法,因此我們需要培育有新知識的人才,以應對變化。從長遠戰(zhàn)略角度看,我們也需要培育適應數(shù)字時代和“互聯(lián)網(wǎng)+人工智能”平臺,并且在項目經(jīng)濟學方面具有商業(yè)分析的能力的人才。
清暉譯書《互聯(lián)網(wǎng)時代的項目管理》成功出版,本書在內(nèi)容上兼顧了傳統(tǒng)與未來,在結構上對傳統(tǒng)的項目管理知識體系進行了重新整合,分別通過生命周期、人員與組織、規(guī)劃與控制、經(jīng)濟分析與風險決策等章節(jié)對項目管理知識進行了系統(tǒng)的介紹,同時在每一章都對項目管理數(shù)字化作用與挑戰(zhàn)加以描述,通過真實的案例加以分析,并對互聯(lián)網(wǎng)時代當下與未來的項目管理相關領域進行了思考,提出了建議。
與此同時,清暉譯書《互聯(lián)網(wǎng)時代的項目管理》本書涉及內(nèi)容并不局限于PMBOK指南框架本身,而是對項目管理相關的理論知識進行了整合,豐富了項目管理知識體系的構成,如系統(tǒng)控制理論,模糊集合理論、決策陷阱理論等,這些內(nèi)容對于項目管理相關的學術研究與實踐應用提供了很多啟發(fā)。
清暉譯書《互聯(lián)網(wǎng)時代的項目管理》,書中提出了互聯(lián)網(wǎng)時代與VUCA環(huán)境中一系列值得關注的觀點,如“人才、創(chuàng)新與戰(zhàn)略”的觀點、“敏捷過程控制”的觀點、“軟化定理”與“硬化知識”的觀點、“閉環(huán)在線解決方案”的觀點、項目治理在變化環(huán)境中的重要作用的觀點等。這些觀點高屋建瓴,其中一些觀點與《PMBOK指南》第7版的內(nèi)容不謀而合,為項目管理研究者指明了未來的研究方向,對中國項目管理從業(yè)者提供了有益的實踐方向。
《互聯(lián)網(wǎng)時代的項目管理》堪稱是中國項目管理界與全球接軌的里程碑式作品。它彌補了中國高等教育體系中項目管理教材落伍于當下互聯(lián)網(wǎng)時代的不足,對互聯(lián)網(wǎng)與VUCA時代的項目管理進行了深度的系統(tǒng)思考,相信對于項目管理從業(yè)者和學習者會有很大的啟發(fā)!
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