孩子注意力不集中怎么辦？-福州東方啟音

孩子注意力不集中怎么辦？

您的孩子是否有以下表現(xiàn)

上課走神，不專心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)不自覺(jué)

上課愛(ài)講話，好動(dòng)坐不住

丟三落四、粗心大意，寫(xiě)作業(yè)很慢

心不在焉，易受干擾、易分心

小動(dòng)作特別多

專家分析影響孩子表現(xiàn)的成因

找出根源問(wèn)題，逐一擊破，針對(duì)性解決

孩子注意力不集中的原因

大腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善等生理原因造成自制能力差

 腦組織損害、神經(jīng)遞質(zhì)代謝異?；蚵?tīng)視覺(jué)障礙等病理原因被誤以為充耳不聞、視若無(wú)睹

 因食物刺激、環(huán)境干擾等因素刺激情緒，影響專心度

 父母教育方式（過(guò)度溺愛(ài)、過(guò)度批評(píng)、無(wú)節(jié)制的生活和學(xué)習(xí)安排等）家庭原因造成的孩子情緒上的壓力

 為吸引關(guān)注或逃避負(fù)擔(dān)等心理原因下意識(shí)地通過(guò)一些行為達(dá)到目的

怎么解決孩子注意力不集中？

改變不良的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣

提高視覺(jué)、觸覺(jué)能力及視聽(tīng)聯(lián)合專注力

提高記憶力

提高對(duì)差異的分辨能力

接受抗干擾訓(xùn)練

提高互動(dòng)溝通技巧，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用

孩子注意力不集中怎么辦？根據(jù)寶寶的評(píng)估報(bào)告，安排不同的訓(xùn)練課程

啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)訓(xùn)練

提高語(yǔ)言認(rèn)知理解和邏輯表達(dá)能力，加強(qiáng)詞匯積累、概念理解、問(wèn)句應(yīng)答和句式運(yùn)用等能力。

社交行為訓(xùn)練

使用溝通書(shū)、社交小故事等教材，學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，改善行為問(wèn)題，建立規(guī)則，提高互動(dòng)溝通、情緒表現(xiàn)和社交適應(yīng)

東方啟音言語(yǔ)康復(fù)中心的專 家團(tuán)隊(duì)

層層篩選，一切為了寶寶言語(yǔ)發(fā)展

東方啟音分別從美國(guó)、英國(guó)、香港、臺(tái)灣在內(nèi)的國(guó)家和地區(qū)招聘專業(yè)言語(yǔ)服務(wù)師，親自授課、評(píng)估及參與培訓(xùn)。而國(guó)內(nèi)的服務(wù)師團(tuán)隊(duì)80%是醫(yī)學(xué)、臨床心理學(xué)專業(yè)，20%是教育學(xué)專業(yè)，臨床研究生目前在總?cè)藬?shù)占比為20%。

從入職到助理服務(wù)師到服務(wù)師，需要培訓(xùn)理論及實(shí)踐課程1年，并有1-2年的臨床積累經(jīng)驗(yàn)，成為一名正式的主課服務(wù)師才可以獨(dú)立制定課程方案；從初級(jí)服務(wù)師、高級(jí)服務(wù)師、主管服務(wù)師、評(píng)估師到主任，要經(jīng)過(guò)層層考核，完成臨床授課時(shí)數(shù)和質(zhì)量要達(dá)標(biāo)才能晉升職稱。除了晉升及年終考核，獲取臨床經(jīng)驗(yàn)后，還要通過(guò)考核獲取中國(guó)香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)培訓(xùn)證書(shū)及美國(guó)SRJ口部肌肉訓(xùn)練一級(jí)、二級(jí)證書(shū)才能有資格上崗。

東方啟音經(jīng)過(guò)14載的積累，方擁有業(yè)務(wù)主管30名（含美國(guó)和香港在內(nèi)的國(guó)家和地區(qū)服務(wù)師）、評(píng)估師38名、資深以上服務(wù)師（3年以上）186名（其中包含美國(guó)、英國(guó)及香港在內(nèi)的國(guó)家和地區(qū)大學(xué)畢業(yè)的心理學(xué)本科及碩士）。