濟南樂博機器人告訴大家學習編程是怎么促進基礎學科的學習呢？

隨著網絡的發(fā)展，關于編程學習的討論聲越來越大，提起少兒編程，不少家長會默認編程孩子學編程就是日后當碼農，直接將兩者劃上等號。如果把會編程的孩子當作小碼農，那這是一種窄化思維。少兒編程的學習是一種工具，它可以開展大量的融合學科的任務。提供孩子綜合的實踐環(huán)境，他們便可以基于環(huán)境去進行設計。“編程不僅是編程”，它更是一種思維的學習。因此也有人說：“編程是跨學科學習紐帶，學習少兒編程能夠幫助孩子更好掌握基礎學科。”有些家長會感到疑惑，那么學習編程是怎么促進基礎學科的學習呢？有什么好處呢？

少兒編程與語文

• 編程提升孩子的語言表達能力

你可以想象這樣一個場景，孩子經過一個多小時的編程設計，設計了一個有趣的動畫，接下來他會怎么辦？首先，他會向自己的父母展示，他會邊說邊演示，把這個動畫展示給父母看。有小朋友來了，他還會展示給別的小朋友看。

這個過程中，其實孩子不知不覺就鍛煉了表達力，是少兒編程讓孩子更有和別人分享的欲望。自己有好的作品，就更想讓別人看到了解，所以少兒編程更可以鍛煉孩子的表達力，而且對孩子的自信心提升也很有幫助。

• 編程提高孩子的閱讀理解能力

學習編程需要孩子透過程序的外在表現，挖掘程序完成特定動作的原因。就像孩子要學做一道菜，只知道成品的模樣是不能學會的。孩子需要知道步驟，需要準備材料，還需要了解成菜的條件。

孩子在編程的時候，首先需要理解編程的目標效果。需要讓機器人行走，那為什么機器人會走動？需要讓程序完成5位數計算，那為什么程序能完成數學計算？只有利用編程知識，真正地理解目標效果，才可能編寫出合格的程序。所以，讓孩子學習編程，尤其讓孩子在發(fā)育黃金時期不斷地理解復雜程序，有利于提高孩子的理解能力，帶動語文學科的閱讀能力。

• 編程提升孩子的寫作邏輯思維

老師在教寫作文前，都習慣讓學生先確立好一個寫作大綱，這個大綱就類似于編程里的代碼結構。以寫一篇故事為例，動筆前孩子要想好故事體裁、主角和配角，以及怎樣設置一波三折扣人心弦的情節(jié)？

如果孩子邏輯思維鍛煉不夠，在爭分奪秒的高考語文考試中，被放在最后的作文，可能會出現前言不搭后語的文章。程序代碼都有很強的因果關系，一但順序被顛倒，編程邏輯被打亂，程序就會無法運行。

而在編程的時候，孩子也會有同樣的思考——小到每一段代碼的結構，大到整體架構的搭建，都需要有充分的構思。所以，編程是一個十分強調順序關系的學科，同時也十分鍛煉孩子的邏輯思維，帶動語文學科的寫作能力。

少兒編程與數學

• 幫助孩子理解數學抽象概念

對于許多學生來說，數學概念太抽象。我們可以通過編程，將抽象的數學概念轉化為看得見、會動的圖像。

比如，在編程的過程中，孩子對小數和分數會有更直觀的理解。將代碼中的小數點移動位置，屏幕上的物體大小就會發(fā)生巨大的變化。這樣就可以將數學抽象的概念變成鮮活的圖形，印到孩子的腦海里，從而加深對數學概念的理解。

• 編程強化數學能力，提高學生成績

編程可以提升邏輯思維、演繹推理能力，這些也是學習數學的必備能力。編程中涉及的邏輯、組織和分析數據，以及將問題分解為更小部分，再逐個解決的拆解思維，在解決很多數學問題時一樣可以用到。因此編程的學習過程對于孩子數學能力的強化、成績的提升是毋庸置疑的。

• 編程是對數學知識的整合和反思

如果孩子想用代碼來編寫一個有趣的小程序，那就要用到各種各樣的數學知識，在這個過程中，孩子也能接受到很多超前的數學知識，從而慢慢形成一個同齡人不具備的高維解題視角，對數學概念的理解也更加深刻。

少兒編程與英語

• 英語是所有編程語言的核心

看看我們電腦上的鍵盤就知道了，除了數字和符號之外，有的就是26個英文字母。

在中國，不少中小學學生在英語學習上花費了不少時間，但卻很難有一個真實自然的英語應用環(huán)境。而代碼式編程屬于全英文環(huán)境，這樣就創(chuàng)造了一個有實際意義的英文應用環(huán)境，可以有效地促進英文水平的提升。

• 編程能夠提升孩子的記憶能力

對于初學者來說，在一個程序的編程過程中，他們會接觸到幾萬個英文單詞，這些單詞會不間斷的重復出現在不同地方，無形之中刺激了孩子的海馬體反應。在增強記憶力的同時，也增加了孩子的詞匯量，這對英語成績的提升是有幫助的。

• 助力孩子接軌編程賽事

圍繞某種編程語言的學習和應用，通常都有各種龐大的國際性技術交流社區(qū)，這些技術社區(qū)一般都使用英文交流。因此，用英文學編程，可以在更廣范圍進行交流學習，并獲得相關編程技術發(fā)展方面的信息。對于學生將來參加國際性信息技術競賽無疑有所裨益。

• 把握機遇，提升未來競爭力

無論是在學術界、還是在工業(yè)界，計算機科學已經融合到各個學科當中，這是世界發(fā)展的自然結果，而在孩子的教育問題上，面向跨學科學習的命題時，也必將發(fā)展出基于少兒編程教育的融合性學習模式。

讓孩子從小接觸科技、接觸編程，也是學習一種新的學習方法，在提升文化課能力的同時，無形中也為孩子購買了一張通向未來的車票。

其實，編程不僅對主要學科的學習起著重要作用。編程，也已經成為孩子在信息化時代所必須具備的一項基本能力。隨著科學技術的進步和發(fā)展，編程早已不再是程序員的專利，而是數字時代大眾的通用語言。正如一個人，要學會閱讀、寫作、溝通，才能較好地面對生活、工作、學習上的難題，并加以解決。

編程對兒童早期邏輯思維的開發(fā)和基本技能的學習和訓練，扮演著重要的角色，有著重要的作用。讓孩子早點接觸編程、學習編程、掌握編程，也是有利無害的一件事情。

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