了解什么是AP課程?
了解什么是AP課程?
隨著美本競爭愈發(fā)激烈,為了向大學招生官展示學術能力,在高中期間選修AP課程變得尤為重要。那么什么是AP課程呢?小編來為大家來解答一下。

什么是AP課程?
AP是Advance Placement的縮寫,也叫大學先修課程,是全球許多國家高中都可以使用,讓學生能在高中期間有機會學習的一套大學程度的學術課程和考試系列。AP考試達到一定的分數之后,可以獲得國外大學的學分、優(yōu)先選修高級課程,甚至兩者皆可。獲得足夠學分后,你將有可能提前畢業(yè)并節(jié)省學費;或者跳過基礎課選修高級課程,抽出時間參加校外學習、選修雙學位或參加實習。AP課程開發(fā)50多年以來,幫助許多學生實現了他們的大學夢想。
具體每一個AP的課程難度會不一樣,也可以通過AP成績5分率來反映出來出分幾率和難度表現。
下圖為部分AP科目全球滿分率:
| AP科目 | 5分率 | 4分率 | 3分率 | 2分率 | 1分率 |
| 宏觀經濟學 | 16.4% | 23.1% | 17.2% | 16.2% | 27.1% |
| 微觀經濟學 | 21.5% | 28.3% | 18.5% | 12.8% | 118.9% |
| 環(huán)境科學 | 9.4% | 24.5% | 15.5% | 24.6% | 26.0% |
| 計算機A | 24.4% | 20.9% | 21.9% | 11.5% | 21.3% |
| AP物理1 | 5.0% | 15.8% | 20.3% | 29.5% | 29.4% |
| AP物理2 | 11.1% | 15.6% | 34.1% | 29.7% | 9.5% |
| 物理C電磁學 | 28.1% | 25.1% | 15.6% | 18.2% | 13.0% |
| 物理C機械學 | 34.7% | 27.8% | 16.1% | 13.0% | 8.4% |
| 人文地理 | 10.6% | 17.4% | 21.0% | 17.2% | 33.8% |
| 藝術史 | 11.0% | 23.1% | 27.3% | 26.2% | 12.4% |
| 化學 | 9.2% | 15.7% | 26.1% | 27.0% | 22.0% |
我們要知道,加拿大和國內的不同,第一點:在加拿大不是人人都要上大學或者想上大學,只有覺得“需要”才上大學,所以這邊大學里頭看到三四十、四五十歲的人還在上大學完全沒必要覺得詫異;第二點:大學畢業(yè)生并不一定比高中畢業(yè)生收入高,很多公司招聘的學歷要求僅僅只需要高中畢業(yè)而已,大學畢業(yè)的銀行柜員的收入還沒有高中畢業(yè)的水管工收入高。相比學歷,專業(yè)差異在薪水差別上顯得更加明顯。當然,我們出來留學的孩子基本上都是奔著上大學來的。而就業(yè)的方向也是是和高中課程體系設置是相關的。
誰認可AP課程?
目前,全世界115個國家的18000多所高中開設了AP課程,美國的頂尖大學及大部分四年制大學都承認AP課程,AP課程達到一定分數時可以獲得大學學分和優(yōu)先選課資格,加拿大所有大學以及英國大部分大學在錄取過程中都承認AP,并用作學分和選課參考。
不完全統(tǒng)計,目前加拿大13個?。▍^(qū))有694所中學開設了AP課程,幾乎各省(區(qū))都有學校開設AP課程。開設學校最多的是安大略省,共有296所學校開設AP課程。
AP課程怎么算學分?
AP考試的成績使用5分制,考生可以獲得1,2,3,4或者5分。一般三分或三分以上的成績可以在大學換取學分,但也有很多特殊的例子,某些名牌大學接受的標準在4分以上或者5分,有些大學不接受AP成績。不同的大學及專業(yè),接受AP課程及換算學分的政策都不一樣。需要查詢各大學的相關網站或與大學的招生辦公室具體聯(lián)系進一步核實。
比如,多倫多大學藝術和科學專業(yè),接受某些AP課程的學分,當這些AP課程成績達到4分或5分時,就可以換算成相應的大學學分(Transfer credit towards Arts and Science programs is given for someacademic Advanced Placement subjects with scores of 4 or 5. Please refer totransfer credit information. More information will be provided at the time ofadmission).
關于選修AP課程的建議
AP課程成績是學生學習能力和未來發(fā)展?jié)摿Φ淖詈米C明,能夠選修AP課程并獲得較高的分數,不僅可以提高入讀名牌大學的可能性,同時還可以減少大學學習時間,提前畢業(yè)。這就是為什么許多美國、加拿大高中學生在12年級主要做兩件大事的原因:一是申請大學和獎學金;二是選修和備考AP課程。
為此,提出如下建議:
一、是在留學選擇學校時把該校是否開設AP課程,開設了哪些AP課程作為選校的參考因素之一。中國留學生的數理化能力是非常強的,我們堅信,有許多申請人是有潛力選修AP課程的。
二、是根據自己高中畢業(yè)后報考大學的目標及專業(yè)方向,各門功課的實際情況,提前做好高中留學階段的課程規(guī)劃,形成一個初步的選課時間表,有計劃地選修一些AP課程,并提前對準備選修的課程進行熟悉和了解。
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