2023Fall美國本科留學(xué)申請(qǐng)政策變化匯總一覽

2023年美本申請(qǐng)如火如荼的進(jìn)行，部分美國院校對(duì)即將在2023年入學(xué)的申請(qǐng)者提出了新的要求，為此小編幫大家整理好了2023Fall美國本科留學(xué)申請(qǐng)政策變化匯總，23本科留學(xué)美國的同學(xué)提前準(zhǔn)備做出應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。

2023Fall美國本科留學(xué)申請(qǐng)政策變化匯總一覽

Common App系統(tǒng)變化

Common App官宣2022-23 Fall將有50余所大學(xué)加入CA系統(tǒng)。

其中以下三所是大家經(jīng)常申請(qǐng)的學(xué)校：

The University of Texas at Austin (TX)

Texas A&M University (TX)

University of Washington (WA)

其他取消用Coalition申請(qǐng)的大學(xué)：波士頓大學(xué)、伊利諾伊香檳分校、埃默里大學(xué)、密歇根大學(xué)安娜堡分校、佐治亞理工學(xué)院、佐治亞大學(xué)、普渡大學(xué)等原本都是Common Application和Coalition application這兩大系統(tǒng)均接受的，而今年學(xué)校官網(wǎng)都顯示只能通過Common Application系統(tǒng)申請(qǐng)，而Coalition則悄然消失了。

TOP 30未加入Common系統(tǒng)的大學(xué)：

Massachusetts Institute of Technology 麻省理工學(xué)院

Georgetown University 喬治城大學(xué)

University of California 加州大學(xué)

院校政策變動(dòng)

南加利福尼亞大學(xué)USC

USC新增EA批次申請(qǐng)，Early Action(EA)錄取指的是早行動(dòng)，EA階段可以申請(qǐng)多所大學(xué);如果被錄取，可以選擇去或不去;多見于公立學(xué)校，比如密歇根安娜堡;也有像芝加哥，凱斯西儲(chǔ)的私立大學(xué)，同樣設(shè)置了EA。

南加大準(zhǔn)備把20%-25%的錄取名額都給EA申請(qǐng)人，這個(gè)比例還是非?？捎^的，按照2022年的8198本科新生錄取人數(shù)看，大約有2000名學(xué)生在EA階段將被錄取!數(shù)量是非?？捎^的。USC的EA申請(qǐng)截止日期是2022年11月1日。另外，EA階段的申請(qǐng)者將會(huì)自動(dòng)被考慮獎(jiǎng)學(xué)金。

南加州大學(xué)(USC)開設(shè)法學(xué)本科專業(yè)，USC Gould法學(xué)院新開設(shè)的法律研究理學(xué)學(xué)士項(xiàng)目(Bachelor of Science in Legal Studies) 將為學(xué)生提供對(duì)法律體系的深入了解。法律研究理學(xué)學(xué)士項(xiàng)目使學(xué)生深入了解法律體系，包括法律制度的結(jié)構(gòu)框架、推理過程和實(shí)質(zhì)性承諾。USC Gould法學(xué)院目前提供超過25門本科法學(xué)課程。

加州理工學(xué)院Caltech

EA為REA，在2023 Fall申請(qǐng)季之前，加州理工學(xué)院的早申請(qǐng)政策是EA申請(qǐng)。即除了選擇加州理工外，早申請(qǐng)還可以選擇申請(qǐng)多所學(xué)校。但現(xiàn)在變?yōu)镽EA之后，對(duì)于其他學(xué)校的申請(qǐng)就有了很大的限制。

加州理工學(xué)院的REA截止時(shí)間為11月1日，結(jié)果將會(huì)在12月中旬公布。被錄取的學(xué)生需要在5月1日之前決定是否要入學(xué)。

密歇根大學(xué)安娜堡分校

密歇根大學(xué)安娜堡分校不再接受轉(zhuǎn)CS專業(yè)，由于班級(jí)人數(shù)限制，2023年秋季或之后被密歇根大學(xué)錄取的學(xué)生必須先被選為計(jì)算機(jī)科學(xué)(CS)專業(yè)，然后才能申報(bào)專業(yè)。這一政策對(duì)于工程學(xué)院和文學(xué)、科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院 (LSA) 的學(xué)生都是相同的，政策僅適用于 CS專業(yè)，不適用于尋求主修 CSE 與其他交叉學(xué)科的計(jì)算機(jī)工程 (CE) 或數(shù)據(jù)科學(xué) (DS) 課程的學(xué)生。

此政策影響在2023年秋季或之后被密歇根大學(xué)錄取的學(xué)生。在2023年秋季之前入學(xué)的學(xué)生不受選拔政策的約束，一旦滿足大學(xué)申報(bào)要求，就可以申報(bào)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)。2023年之后的學(xué)生，如果申請(qǐng)時(shí)已經(jīng)預(yù)選了CS專業(yè)但未被錄取，入學(xué)后將沒有機(jī)會(huì)作為Enrolled Discoverers轉(zhuǎn)入。

加州大學(xué)伯克利UCB

加州大學(xué)伯克利開放哈斯商學(xué)院本科新生申請(qǐng)，UCB哈斯商學(xué)院是全美歷史第二悠久的商學(xué)院，也是為數(shù)不多提供本科教育的TOP商學(xué)院之一。此前，哈斯商學(xué)院提供的本科商業(yè)課程為兩年制，在校學(xué)生需要在大二時(shí)遞交申請(qǐng)，被錄取后在大三開始學(xué)習(xí)該專業(yè)。據(jù)官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020-2021學(xué)年，哈斯商學(xué)院共有580名本科生，大部分為加州本地學(xué)生，國際學(xué)生數(shù)量極少，中國學(xué)生僅有2人。

今年，哈斯商學(xué)院宣布將把排名 第 一的兩年制本科商業(yè)課程擴(kuò)展為四年制課程。這一變化得益于哈斯校友Ned Spieker夫婦捐贈(zèng)的3000萬美元，這筆錢將用于哈斯的本科商業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，包括新的學(xué)者計(jì)劃、獎(jiǎng)學(xué)金、預(yù)科課程、改善學(xué)生生活體驗(yàn)、提供更多課外活動(dòng)、加強(qiáng)課堂基礎(chǔ)設(shè)備等等。

其他院校申請(qǐng)時(shí)間變動(dòng)

威斯康辛大學(xué)（WIU）麥迪遜分校今年的RD截止日期提前到了1月15日。

佛州立大學(xué)（FSU）今年取消了州外學(xué)生和國際生的EA批次申請(qǐng)。州外學(xué)生與國際生可以申請(qǐng)RD常規(guī)錄取批次。州內(nèi)學(xué)生EA申請(qǐng)截止日期為10月15日。RD常規(guī)錄取批次的截止日期為12月1日。

葉史瓦大學(xué)（YU）取消EA，新增ED批次，ED申請(qǐng)截止日期為11月1日。RD常規(guī)申請(qǐng)截止日期提前到12月23日

標(biāo)準(zhǔn)化考試變化

TOP50大學(xué)中，有6所學(xué)校強(qiáng)制要求申請(qǐng)人提交SAT或ACT成績：MIT、喬治城大學(xué)、佛羅里達(dá)大學(xué)、德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校、佐治亞理工學(xué)院、佐治亞大學(xué)。

普林斯頓大學(xué)新生調(diào)查顯示，89%的學(xué)生都提交了SAT/ACT成績，并且入學(xué)新生SAT成績中位數(shù)為1510。

哥倫比亞大學(xué)有70%的學(xué)生提交了標(biāo)化成績，新生SAT平均分高達(dá)1535。

斯坦福大學(xué)新生SAT中位數(shù)為1470-1570;ACT中位數(shù)則是32-35。

圣路易斯華盛頓大學(xué)，有59%的學(xué)生提交了標(biāo)化成績，SAT中位數(shù)在1490-1570，ACT中位數(shù)在33-35之間。

萊斯大學(xué)，有80%學(xué)生提交標(biāo)化新生SAT中位數(shù)為1500-1560; ACT中位數(shù)則是34-35。

補(bǔ)充文書變化

今年主文書和新冠疫情題目都沒有變化，但是很多大學(xué)的補(bǔ)充文書題目都有所改變，像是大眾情人校NYU的補(bǔ)充文書題目就有所改變。

題目：紐約大學(xué)的成立是基于這樣一種信念，即學(xué)生的身份不應(yīng)決定他們接受高等教育的能力。對(duì)于所有背景的所有學(xué)生來說，這種機(jī)會(huì)感仍然是我們今天的一部分，也是使我們成為世界一 流大學(xué)的關(guān)鍵部分。我們的社區(qū)將各種形式的多樣性視為紐約大學(xué)體驗(yàn)的基石。我們希望更好地了解您的經(jīng)歷將如何幫助我們塑造和發(fā)展我們多元化的社區(qū)。請(qǐng)?jiān)?250 字以內(nèi)回復(fù)。

不同于往年的文書，今年紐約大學(xué)強(qiáng)調(diào)了“Diversity”這個(gè)概念，希望學(xué)生講述個(gè)人經(jīng)歷將如何幫助NYU塑造和發(fā)展多元化社區(qū)。