福州樂博機器人UARO幼兒機器人編程課程簡介

福州樂博機器人 UARO幼兒機器人編程課程，感受動態(tài)智能機器人的樂趣，實現(xiàn)人工智能啟蒙課程平穩(wěn)迭代。

URAO課程

目前國內(nèi)機器人課程由于孩子年齡太小，認知尚處不成熟的階段，市面上沒有適合幼兒的機器人編程啟蒙課程，國內(nèi)幼兒機器人教育尚處空白。福州樂博機器人UARO編碼機器人針對3歲以上的兒童開設(shè)，學(xué)習(xí)機器人從制作到控制的過程，是一個綜合教育過程。孩子可以按照自己的想象，設(shè)計組裝機器人，給機器人編排適當(dāng)?shù)某绦?，通過這種教育能更好地進行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。

考慮到幼兒喜愛吞食異物的習(xí)慣，福州樂博機器人采用大塊粒積木向孩子進行機器人編程啟蒙教學(xué)。量身設(shè)計較為簡單、基礎(chǔ)、易學(xué)的編程板，穿插在積木機器教具內(nèi)，讓3歲的孩子就能理解并親手組裝大塊粒積木機器人。

讓您的孩子從小就能觀察、熟悉、玩耍先進的智能玩具。在玩與學(xué)的啟蒙教育中，逐步培養(yǎng)大腦與雙手的協(xié)調(diào)配合能力，開發(fā)孩子的興趣點與觀察力，從小就贏在同齡孩子的起跑線上！

第一階段：主要作為幼兒學(xué)習(xí)機器人課程的啟蒙階段。通過在快樂游戲中學(xué)習(xí)，讓孩子們初步了解什么是機器人，初步掌握螺絲刀的使用方法，使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定，福州樂博機器人UARO大顆粒積木的組裝促進孩子手部肌肉群的發(fā)展，培養(yǎng)孩子們的動手能力，讓孩子們認識各主要器件的名稱、功能，培養(yǎng)認知能力。通過課堂中與老師和其他小朋友間的交流，鍛煉溝通能力。學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子們從小就要養(yǎng)成分類排序、獨立自主的行為習(xí)慣。

第二階段：增加了各種傳感器，機器人的操作更為復(fù)雜，鍛煉孩子們的手腦協(xié)調(diào)能力。將機器人與人類身體進行對比，讓孩子不經(jīng)意間理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系。通過海綿、大眼睛貼紙、創(chuàng)意搭建等方式，培養(yǎng)產(chǎn)生新思想、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，從而提升創(chuàng)造力。通過調(diào)整匹配機器人CPU自帶程序，一點點感受程序設(shè)計的存在感。

第三階段：開始編碼板和編碼積木的編程學(xué)習(xí)，讓孩子直觀感受程序，了解機器人的關(guān)鍵就是程序，感受動態(tài)智能機器人的樂趣，培養(yǎng)編程意識。通過編碼積木上各種可愛卡通形象，孩子們可以通過視覺、觸覺、聽覺三個方面感知程序，建立與程序指令一一對應(yīng)的關(guān)系，讓他們開始產(chǎn)生對程序的興趣。

第四階段：增強了搭建與編程的難度，孩子們相應(yīng)的動手能力與編程能力將有更進一步地提升。在學(xué)習(xí)和游戲的過程中會引導(dǎo)孩子形成探究問題的習(xí)慣，提高探究問題的能力，使其能夠運用所學(xué)的知識和方法解決問題，學(xué)以致用，培養(yǎng)探究精神。通過移動端APP給機器人設(shè)計程序，極大地提高了機器人的可操作性。

以上就是關(guān)于福州樂博機器人UARO幼兒機器人編程課程詳情介紹，寓教于玩，在高質(zhì)量游戲中逐步啟蒙孩子們基于空間感知和編碼思維的探究能力。小伙伴們?nèi)绻€有什么疑問歡迎大家在線留言。