雅思閱讀做不完怎么辦？

顧名思義，這種方式是先讀完文章，再帶著從文章中獲得的內(nèi)容去做題。這就相當(dāng)于是讓大家在完全不知道題目要問(wèn)什么的情況下就開(kāi)始閱讀文章，風(fēng)險(xiǎn)比較大。

建議同學(xué)們?nèi)绻胗眠@種方法，拿到三篇文章后可以先大致看一下文章的題材，選取自己較為拿手、或者說(shuō)難度較低的一篇先開(kāi)始練習(xí)，這樣也不容易產(chǎn)生畏難情緒，更好地融入練習(xí)當(dāng)中。

其次想用這個(gè)順序做題的考生，一定要注重自己考前基礎(chǔ)的積累，尤其是詞匯和語(yǔ)法。詞匯一定要先從高頻的學(xué)術(shù)詞匯和話題相關(guān)詞匯著手，盡量擴(kuò)大自己的詞匯量，提高閱讀速度。

而語(yǔ)法，尤其是對(duì)長(zhǎng)難句的解析，更可以幫助同學(xué)們加深對(duì)文章內(nèi)容的理解，不然很容易出現(xiàn)讀了半天一句沒(méi)讀懂的情況。如果只想知道句子大意，那就重點(diǎn)抓句子的“主謂賓”；想進(jìn)一步提升的話就要更仔細(xì)琢磨句子的其它成分，讓自己面對(duì)長(zhǎng)難句時(shí)游刃有余！

而在做題順序的選擇上，小編建議：

Ⅰ.先做headings（選段意）題，可以通過(guò)略讀掌握到的每段段落大意來(lái)選出合適的選項(xiàng)，且做完此題型后也能對(duì)文章的內(nèi)容有大致了解；

Ⅱ. 著手找summary（總結(jié)）題型的答案，根據(jù)做headings題時(shí)的印象來(lái)鎖定相應(yīng)要填寫的內(nèi)容；

Ⅲ. 簡(jiǎn)答、判斷題等在通常情況下將按段落順序進(jìn)行，能依次在文章中找到答案，相信同學(xué)們通過(guò)先讀文章，以及做完前兩種題型之后對(duì)文章的具體內(nèi)容也有把握，可以快速回憶起文章中提及題目相關(guān)的部分。

Ⅳ. 最后是段落細(xì)節(jié)配對(duì)題，可以根據(jù)自己做題的習(xí)慣判斷是與summary題型同時(shí)進(jìn)行還是放到最后再定位一次。

說(shuō)了這么多，這種順序有什么優(yōu)缺點(diǎn)呢？

優(yōu)點(diǎn)：

先了解文章內(nèi)容，心里更有底氣

對(duì)文章細(xì)節(jié)信息把握度更高

缺點(diǎn)：

如果詞匯量和對(duì)長(zhǎng)難句解析不夠，容易影響做題時(shí)間

對(duì)題目了解度不夠，會(huì)有丟掉題目關(guān)鍵詞的可能性

先讀題再看文章

先讀題再看文章的方法就跟上面的順序反過(guò)來(lái)了。相對(duì)來(lái)說(shuō)，這種方法可以先鎖定題干的信息和關(guān)鍵詞，帶著關(guān)鍵詞開(kāi)始閱讀，碰到相關(guān)的內(nèi)容就停下來(lái)找出答案。

一般碰到這樣的考鴨，小編都會(huì)建議ta采取“Skimming（略讀）”和“Scanning（掃讀）”結(jié)合的方法！能縮短閱讀文章的時(shí)間，彌補(bǔ)讀題的那一部分；還能定位得更加準(zhǔn)確：

Skimming 略讀

略讀的目的就是快讀找出段落大意，一般通過(guò)閱讀首尾1-2句可以達(dá)到。在此過(guò)程中同學(xué)們要尤其注意段落中心句，最好做上醒目的記號(hào)。

Scanning 掃讀

掃讀主要用來(lái)尋找特定的信息，包括數(shù)字、日期、人名和地名等。特別是先讀了題的同學(xué)，應(yīng)該會(huì)對(duì)文章中的關(guān)鍵信息更加敏感，掃讀時(shí)也又能更快勾中考點(diǎn)詞！

而在做題順序方面則建議同學(xué)們：

先做細(xì)節(jié)題，比如填空、判斷、單選等，因?yàn)檫@些題型可以在文章中找到對(duì)應(yīng)的同義替換甚至原文，更好幫助大家定位到相應(yīng)的段落；

再做主旨題，比如LOH題或者段落匹配題等，這些題型需要考生在了解文章內(nèi)容并充分進(jìn)行綜合理解之后選出答案，放在細(xì)節(jié)題之后就相當(dāng)于用細(xì)節(jié)題和文章兩個(gè)方面幫助加深理解。

那和上一種方法相較而言，這種順序有什么好處和壞處呢？

優(yōu)點(diǎn)：

帶著題目先篩一遍，摒除無(wú)效信息，專注于有效信息

對(duì)題目關(guān)鍵詞更加敏感，定位更準(zhǔn)確

缺點(diǎn)：

題目信息過(guò)多可能會(huì)阻礙讀文章，反而迷失自己

題目信息記不住的話就是無(wú)效讀題，反而浪費(fèi)了讀題的那部分時(shí)間

對(duì)題目了解不夠透徹可能會(huì)出現(xiàn)看多個(gè)段落都有答案的情況