為什么要去日本學藝術(shù)管理？

近幾年，藝術(shù)以一種全新的形式從藝術(shù)館、拍賣行走了出來。它是每周末會去看的商業(yè)電影，是電視里反復(fù)播放的《聲入人心》，也可以是火爆春晚的《只此青綠》…隨著國家的發(fā)展，藝術(shù)在市場中占據(jù)著越來越重要的位置，而藝術(shù)管理專業(yè)也褪去高冷與神秘，慢慢走近大眾的視野，變成了你考研究生時，值得關(guān)注的專業(yè)與方向。今天就帶同學們來全面了解藝術(shù)管理專業(yè)里的彎彎繞繞：什么是藝術(shù)管理？為什么選擇藝術(shù)管理？為什么要去日本學藝術(shù)管理？

一、什么是藝術(shù)管理？

如果把藝術(shù)比作產(chǎn)品，藝術(shù)管理的作用就是把產(chǎn)品更好地推向市場，讓更多人能接受它。簡單來說，藝術(shù)管理就是藝術(shù)與市場之間的橋梁，我們需要考慮如何用有效的方式把藝術(shù)家以及藝術(shù)作品和大眾聯(lián)系在一起。
如傳統(tǒng)的歌劇、音樂劇、話劇等優(yōu)秀的藝術(shù)作品在上演時，關(guān)注度往往不如流行音樂。而綜藝《聲入人心》就打破慣例，讓大眾有機會了解古典美聲的天籟之美。隨著該綜藝的爆火，阿云嘎、鄭云龍等一眾音樂劇表演者，被觀眾們所熟知，而他們的熱度也帶動了更多人去了解古典美聲與音樂劇。

把藝術(shù)與市場成功結(jié)合的案例還有很多，而日本就是這方面的佼佼者。在日本，每年都很多世界級的藝術(shù)展覽和音樂節(jié)，大家耳熟能詳?shù)娜毡舅囆g(shù)家更是數(shù)不勝數(shù)。日本在藝術(shù)領(lǐng)域取得的成功，離不開一批既懂音樂藝術(shù)又懂市場的幕后工作者。

如今的日本藝術(shù)管理從業(yè)人員已經(jīng)擺脫傳統(tǒng)的行業(yè)宿命，不僅能在如拍賣師、策展人等崗位上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，還可以擁有更多能接觸市場的機會，把自己的所學知識耕種到更廣闊的天地。

二、為什么選擇藝術(shù)管理？

01、全面的成長曲線

藝術(shù)管理是一門綜合性極強的交叉學科，它不僅要求學生具備一般運營者的策劃、推廣、文案等能力，還要具備相應(yīng)的藝術(shù)專業(yè)知識與學識。可以說藝術(shù)管理專業(yè)培養(yǎng)的就是當下社會很需要的復(fù)合型人才，該專業(yè)不僅能學到比較實用的業(yè)務(wù)技能，也能收獲藝術(shù)知識帶來的行業(yè)壁壘。

02、良好的專業(yè)前景

藝術(shù)管理專業(yè)的前景也是非常不錯的。以國內(nèi)中央美術(shù)學院為例，藝術(shù)管理專業(yè)在2019年招生數(shù)量是30人；2020年上升為180人；2021年暴增到330人。擴招的本質(zhì)還是源于社會的廣泛需求。尤其在目前，我國已進入高質(zhì)量發(fā)展的新階段，隨著文化消費漸成潮流，對文化管理人才的需求也越來越大。但國內(nèi)的藝術(shù)管理專業(yè)還處于發(fā)展階段，各大藝術(shù)展覽也是借鑒國外藝術(shù)節(jié)作為參考。為了學習最先端的文化藝術(shù)管理理念，出國留學成為很多人的選擇。

03、文藝的有趣工作

藝術(shù)管理相較于其他領(lǐng)域，算是沒那么卷的行業(yè)。其隱形福利也是比較多的，什么展覽、音樂會、文藝表演都可以免費去看，別人羨慕的周末娛樂，可能就是你的日常。還能與藝術(shù)家、藝術(shù)作品零距離打交道，收獲一份職業(yè)成就感的同時，還能提升自我藝術(shù)修養(yǎng)。

三、為什么去日本學藝術(shù)管理？

日本作為中國的鄰居，兩國不僅距離近，文化之間也有很多共通之處，這讓日本的藝術(shù)理念更容易被中國所接納。而如久石讓、坂本龍一、喜多郎等眾多的日本國寶級藝術(shù)家，不僅在亞洲培養(yǎng)了數(shù)不盡的樂迷，更是改變了世界對音樂的審美。

學習藝術(shù)管理專業(yè)，一定要多參加最頂級的藝術(shù)節(jié)、音樂節(jié)等活動。日本在這方面就有得天獨厚的優(yōu)勢，能近距離感受風靡世界的各大藝術(shù)節(jié)、音樂節(jié)的魅力所在。如在日本舉行的富士音樂節(jié)就是全亞洲最大的音樂盛典之一，疫情前每年都會吸引約10萬人參與，成功地把亞洲音樂推向了世界。

除了日本是中國的近鄰之外，另一個主要原因還是源于日本對藝術(shù)行為的重視，其設(shè)計領(lǐng)域在國際上也頗具盛名。日本的藝術(shù)管理專業(yè)，在教授相關(guān)藝術(shù)知識的同時，還非常注重學生的實踐能力。除了帶學生參觀各類藝術(shù)展覽，與一線藝術(shù)家交流。日本藝術(shù)院校每年校慶活動，都是由學生自主進行企劃、創(chuàng)作、執(zhí)行。這樣的教學形式，也是日本藝術(shù)領(lǐng)域取得如今成就的先決條件。