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世界孤獨(dú)癥日——讓我們一起關(guān)愛孤獨(dú)癥兒童
世界孤獨(dú)癥日——讓我們一起關(guān)愛孤獨(dú)癥兒童
2023年4月2日——世界孤獨(dú)癥日
世界上有這樣一群孩子他們目光清澈，卻不愿與人眼神接觸，他們聽力靈敏卻對聲響充耳不聞；他們寡言少語總沉浸于自己的世界；他們猶如天上的星星，在遙遠(yuǎn)而漆黑的夜空中獨(dú)自閃爍，他們就是孤獨(dú)癥兒童。
他們永遠(yuǎn)躲在屬于自己的世界里，就像一不小心跌落凡間的天使，他們是“星星的孩子”。
什么是孤獨(dú)癥？
孤獨(dú)癥，現(xiàn)業(yè)內(nèi)精神病學(xué)家和心理學(xué)家使用術(shù)語“孤獨(dú)癥譜系障礙”。隨著社會對孤獨(dú)癥關(guān)注度的提高，大家對“孤獨(dú)癥”“自閉癥”這些字眼并不陌生，但對這疾病本身的認(rèn)識仍存在很多誤解，臨床上很多家長談“孤獨(dú)癥”“自閉癥”色變。但其實(shí)呢
孤獨(dú)癥≠性格孤僻
孤獨(dú)癥≠天才
孤獨(dú)癥≠語言發(fā)育障礙
孤獨(dú)癥≠弱智
孤獨(dú)癥≠終身殘疾
孤獨(dú)癥≠精神病
孤獨(dú)癥的概念
孤獨(dú)癥的概念1943年由美國約翰斯·霍普金斯大學(xué)專家萊奧·坎納首次提出，孤獨(dú)癥在醫(yī)學(xué)上也稱自閉癥，與唐氏綜合征等疾病不同，孤獨(dú)癥不會影響患者的面容，因此，孤獨(dú)癥患者容貌與正常人沒有區(qū)別。2007年12月聯(lián)合國大會通過決議，從2008年起，將每年的4月2日定為“世界孤獨(dú)癥關(guān)注日”，以提高人們對孤獨(dú)癥和相關(guān)研究與診斷以及孤獨(dú)癥患者的關(guān)注。
孤獨(dú)癥早期“五不”行為
不看或少看，不應(yīng)或少應(yīng)，不指或少指，不語或少語，以及不恰當(dāng)?shù)氖褂梦锲泛筒磺‘?dāng)?shù)难哉Z表達(dá)?！拔宀弧笔枪陋?dú)癥最早期的表現(xiàn)。家長如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子有其中1-2樣，一定要特別注意，及時(shí)找醫(yī)生進(jìn)行診斷。
- 01 “不看”
孤獨(dú)癥的孩子在很早期的時(shí)候，大概在嬰兒期，比如8、9個(gè)月的時(shí)候，家長會發(fā)現(xiàn)孩子根本不和父母對視，比如爸爸媽媽和自己的孩子說話的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子不會用眼睛看自己。
- 02 “不應(yīng)”
指家里人叫這個(gè)孩子的時(shí)候，他不會回頭看，也不會回應(yīng)爸爸媽媽。
- 03 “不指”
指不會用手指，簡單的說是指沒有姿勢語言，因?yàn)樾翰粫f話的時(shí)候，可以用動作表示同意還是不同意，但是自閉癥的孩子不同意的時(shí)候不會搖頭，同意的時(shí)候不會點(diǎn)頭，有需求的時(shí)候，也不會用手指指向自己需要的東西。
- 04 “不說”
指不會主動使用語言，不會用說話的方式表達(dá)自己的要求，也不會與人對話。
- 05 “不當(dāng)”
指孩子的行為與同齡的孩子相比，有很大的不同，行為方式非常奇特，讓人感到非常難以理解，比如非常多動，有的時(shí)候玩不是玩具的東西，比如反復(fù)開關(guān)水龍頭，反復(fù)開關(guān)門，反復(fù)用手想去轉(zhuǎn)動電扇，總的來說，自閉癥孩子的行為模式與年齡非常不符。
孤獨(dú)癥兒童的臨床表現(xiàn)
- 社會交往障礙
沒有目光對視，不能與父母建立正常的依戀關(guān)系，不能尋求幫助，不能建立正常的伙伴關(guān)系。多獨(dú)處，不會主動接觸他人。缺乏期待父母與他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài)。
- 語言交流障礙
語言發(fā)育明顯落后于同齡兒童，自言自語，說話時(shí)語句單調(diào)平淡，缺乏感情，不會主動找人交談，也不會向他人提出問題。
- 興趣范圍狹窄、動作行為刻板
喜歡玩非玩具性物品（如：一根廢鐵絲，一個(gè)瓶蓋、電風(fēng)扇、下水道的流水等）；對玩具獨(dú)有的特點(diǎn)不感興趣，卻十分關(guān)注玩具的某一個(gè)非主要特征。如拿到一個(gè)玩具熊，不是欣賞整個(gè)玩具的體態(tài)可愛，而只注意玩具熊的絨毛，反復(fù)用手去摸或用鼻子聞等；對一些特殊物體過分依戀;對環(huán)境和日常生活的改變焦慮不安，頑固地堅(jiān)持一些無意義的常規(guī);在日常生活中拒絕改變習(xí)慣和常規(guī);重復(fù)動作(不停地玩手、看手，轉(zhuǎn)圈，蹦跳，擺動身體等);重復(fù)行為(走固定路線，穿同一件衣服、吃固定的食物);
- 其他
有一些患者還會會出現(xiàn)智力障礙、精神癥狀、癲癇等。
我們需要做些什么
對于孤獨(dú)癥的兒童來說，至今尚未發(fā)現(xiàn)特效藥物根治，也就是說，一旦確診，它所造成的功能障礙是伴隨終生的，所以家長們要盡早就醫(yī)、盡早確診、盡早康復(fù)。
0-6歲推薦康復(fù)治療為主，康復(fù)治療的主要目的是改善核心癥狀，促進(jìn)智力發(fā)展，培養(yǎng)生活自理能力，減輕殘疾程度，可以幫助孩子更好地融入社會，具備獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活和工作的能力。
對于孤獨(dú)癥兒童，除了個(gè)體化、結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化的康復(fù)訓(xùn)練外，我們還應(yīng)該給予多一些理解與包容，多一些支持與關(guān)愛，多一份贊賞和鼓勵(lì)，多一份安慰與陪伴。
愿社會多關(guān)注孤獨(dú)癥兒童這一特殊群體，給他們更多的鼓勵(lì)與幫助，讓他們能順利融入社會的大家庭，讓每一個(gè)生命都綻放異彩！
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