學(xué)習(xí)圍棋可以培養(yǎng)換位思維！

“己所不欲，勿施于人”，“己所欲，施于人”。古圣先賢早已揭曉了處理人際關(guān)系的重要原則，究其本質(zhì)，指向的是一種高級思維方式——換位思維。學(xué)習(xí)圍棋可以培養(yǎng)換位思維！你也感興趣的話跟著小編一起看看吧。

換位思維是指在人際交往過程中思考問題的一種方式?？梢允乔楦泻蛻B(tài)度，也可以是行為和語言，它變現(xiàn)為一個人站在他人立場上來考慮問題、處理矛盾的一種思維方式，也叫對方思維或反向思維。目的是與人友好相處、和諧共事。

換位思維是一套復(fù)雜的思維技術(shù)體系，讓人大概率地知道別人在想什么、會做什么，并以此為邏輯起點展開自己的推論和行動。尋找最好的方案去解決問題，既能做到理解和尊重他人，也能保有自己的一些立場。

心理學(xué)所謂的“共情能力”，人們常說的“將心比心”，強調(diào)的都是換位思維。換位思維是聰明人必備的思維，它能讓你在成長中汲取對方的心智能量，擴大自己的內(nèi)心世界，幫助你擁有更高的格局與視野。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，《孫子兵法》中的“知彼”就是換位思考能力。圍棋十訣中的“攻彼顧我”提倡的也是換位思維。

換位思維是圍棋中相當(dāng)重要的思維模式。在對弈過程中，孩子無時無刻不需要去思考對方想要什么，同時衡量雙方的利益，從中發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、找到方法，進(jìn)而提升自己，培養(yǎng)換位思考能力。

啟蒙階段的孩子很容易一廂情愿，認(rèn)為對方會束手待斃，對方看不見我的叫吃。而一旦自己的計劃落空，就會更加偏執(zhí)地想要去吃對方，卻往往忽略了對方也在威脅自己，最后反而被對方吃掉了。這樣的教訓(xùn)會讓孩子慢慢理解，除了“自己”還有“別人”的存在，然后開始學(xué)習(xí)觀察和理解“別人”在做什么。

我們的老師經(jīng)常對學(xué)員說：“要把對方想得跟自己一樣強。”下棋時，對方一定是想尋找最佳的下法從而獲勝。只有假設(shè)對方下對了，下出了好手，你才能找到更好的那一步。從做死活題開始，就要習(xí)慣性地替對方想。“敵之要點，我之要點”，替對方想，最終也是為自己著想。

換位思維是站在對方利益的角度去思考問題，說起來容易但做起來難。因為我們大多數(shù)時間已經(jīng)習(xí)慣了本位思維。

只有通過不斷的練習(xí)，才可以在對局甚至生活中自然而然地帶入換位思維。

學(xué)圍棋，來聶道。培養(yǎng)孩子的換位思維能力，也許只有這樣，他們才可以更好的適應(yīng)不斷變化的世界。