來京譽(yù)教育,定制專屬學(xué)習(xí)方案!

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)習(xí)環(huán)境中，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的存在，有著各自的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求。京譽(yù)教育秉持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，推出6對(duì)1管家式服務(wù)模式，致力于為每一位學(xué)子提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)解決方案，助力他們?cè)趯W(xué)術(shù)之路上自信前行、卓越成長(zhǎng)。

6對(duì)1管家式服務(wù)

• 學(xué)習(xí)規(guī)劃師

學(xué)科檢測(cè)，階段性學(xué)習(xí)方案制定

• 教務(wù)&班主任

根據(jù)學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn)及學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子定制個(gè)性化提升方案

• 直營(yíng)校區(qū)校長(zhǎng)

組織學(xué)霸研習(xí)社

• 學(xué)科老師

課后跟蹤反饋，教學(xué)報(bào)告解讀

• 教學(xué)副校長(zhǎng)

評(píng)估授課反饋，及時(shí)教研指導(dǎo)

• 心理輔導(dǎo)教師

調(diào)整考前心態(tài)，家庭心理咨詢

小標(biāo)題一：6對(duì)1全方位個(gè)性化服務(wù)

在京譽(yù)教育，我們提供包括學(xué)習(xí)規(guī)劃師、教務(wù)班主任、直營(yíng)校區(qū)校長(zhǎng)、學(xué)科老師、教學(xué)副校長(zhǎng)以及心理輔導(dǎo)教師在內(nèi)的六位一體專業(yè)團(tuán)隊(duì)服務(wù)，共同圍繞學(xué)生個(gè)體發(fā)展，打造最適宜其成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境和路徑。

小標(biāo)題二：學(xué)習(xí)規(guī)劃師——科學(xué)導(dǎo)航，精準(zhǔn)定位

學(xué)習(xí)規(guī)劃師首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的學(xué)科檢測(cè)，準(zhǔn)確把握學(xué)生的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)而制定階段性學(xué)習(xí)方案，確保學(xué)生能夠循序漸進(jìn)，穩(wěn)步提升學(xué)業(yè)成績(jī)。

小標(biāo)題三：教務(wù)&班主任——關(guān)注細(xì)節(jié)，個(gè)性提升

教務(wù)與班主任根據(jù)每位學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，精心設(shè)計(jì)并實(shí)施個(gè)性化的提升方案，讓教學(xué)更具針對(duì)性，幫助孩子填補(bǔ)知識(shí)空白，改善學(xué)習(xí)方法，提升整體學(xué)習(xí)效率。

小標(biāo)題四：直營(yíng)校區(qū)校長(zhǎng)——資源整合，全面發(fā)展

直營(yíng)校區(qū)校長(zhǎng)親自組織學(xué)霸研習(xí)社活動(dòng)，匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生間交流互動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社會(huì)交往能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

小標(biāo)題五：學(xué)科老師——課后反饋，教學(xué)優(yōu)化

學(xué)科老師們不僅負(fù)責(zé)課堂授課，還特別注重課后的跟蹤反饋，及時(shí)解讀教學(xué)報(bào)告，通過持續(xù)調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容深入理解、有效吸收，實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)化和應(yīng)用。

小標(biāo)題六：教學(xué)副校長(zhǎng)——教學(xué)質(zhì)量，實(shí)時(shí)把控

教學(xué)副校長(zhǎng)緊密追蹤教師授課情況及學(xué)生反饋，定期進(jìn)行教研指導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，確保教學(xué)體系與時(shí)俱進(jìn)，滿足學(xué)生不斷變化的需求，保障高質(zhì)量的教學(xué)效果。

小標(biāo)題七：心理輔導(dǎo)教師——心態(tài)調(diào)適，心理健康

心理輔導(dǎo)教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，尤其是在考前階段，通過專業(yè)的心理咨詢和心理調(diào)適技巧，幫助學(xué)生保持積極樂觀的心態(tài)，從容應(yīng)對(duì)考試壓力，并針對(duì)家庭環(huán)境提供合理建議，構(gòu)建和諧的家庭教育氛圍。