啟蒙少兒英語為什么要注重能力培養(yǎng)呢

不必憂慮不能掌握少兒英語知識，憂慮的是如何去學好英語。授之以魚不如授之以漁；有了思維和能力，面對新舊知識，都能有所收獲。不必憂慮孩子學習效果不好，不能出類拔萃，要考慮的是如何去學習，培養(yǎng)孩子的興趣和特長，增長見識，培養(yǎng)良好習慣；積土成山，集腋成裘，積跬步以成千里；小小水滴，看起來是多么薄弱，但持之以恒的精神，能滴水穿石；再小的力量一旦和強健的時間結合起來，就會產生無堅不摧的力量。所以不必天天想著走捷徑，好的方法就是不斷堅持，興趣和習慣相結合。比如少兒英語，培養(yǎng)孩子的興趣，也是培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)和習慣，模仿老師的學習方法，掌握老師教的知識點，從細節(jié)處著眼，從練習上加強，就能不斷強化孩子的學習能力，從而促進知識點的理解，消化和掌握。比如樹立目標，家長陪伴，更要教會孩子如何去按計劃完成目標；不要半途而廢，更不能見異思遷，善于動腦思考，隨機應變。

陪伴的過程，也是在教孩子；孩子無時無刻不是在學習，也時刻都在教；孩子表現和分享的過程，就是在學，同時也是在教，教誰呢，教孩子自己，也是在教家長，老師；讓家長或老師來評判和分析，給予指導和糾正。教孩子學少兒英語，家長或老師也是在學；因為教的同時，英語發(fā)音不止孩子能聽到，老師更能聽到；教得好不好，看孩子的表現；孩子表現效果好，老師的教學就有成效；如果孩子表現不好，老師的教學就需要提升。所以老師在教孩子的同時，也是在學習提升老師的教學能力，寓教于樂，因材施教的水平。從小培養(yǎng)孩子學習精神和態(tài)度是很重要的，比如少兒英語的學習，如何從閱讀中尋找興趣，從學習中善于表達，在表達中樂于思考，在思考中實踐驗證，從實踐中得到理解和掌握，并加深印象，鍛煉能力。英語學習并不難，難的是維持興趣，勤學多練，堅持不懈。學習并不是給老師或家長學的，要培養(yǎng)孩子在學習中獲取進步和實踐的樂趣。

孩子的表現是靠家長或老師教的，但教的過程也是在不斷的實踐，在實踐中不斷得到適應和強化。適合的就保留，不適合的就去掉，逐漸形成孩子的習慣。少兒英語的學習，學是跟著老師學，習是要及時復習，都是孩子在學和練習，所以孩子的學也是在練習，練習也是在學，只是環(huán)境條件和氛圍發(fā)生了變化，從而形成了對知識和能力的理解和掌握。家長教孩子說話和做事，環(huán)境決定了言行舉止的方法和思路，教孩子認知也是在學習。認真對待學習，也是認真對待孩子的生活；認真對待孩子的生活，也是在教孩子學習。

少兒英語，只是在英語學習上下功夫。少兒階段的英語學習，富有童年的樂趣，帶有英語的表達習慣，在氛圍中熏陶英語語感。日積月累，循序漸進，堅持學就能學會；學會了，不要要荒廢掌握到的能力。在認知上不斷得到提煉，有家長說，孩子在啟蒙了英語之后，離開了老師和課堂，就沒氛圍了，知識就會逐漸忘記；但學習方法，習慣，能力還是存在的。就像學吃飯，學的時候是吃肉的；學會了吃肉，如果沒肉可以吃了，那并不代表不會吃東西了。

英語的詞匯是獨立的，但也是借助于語法和句型，時態(tài)，發(fā)音，融入到語境中，形成了活潑的詞匯。教孩子認知的過程就是在實踐，實踐是學，跟老師模仿，也要在實踐中提煉詞匯，記憶和掌握。實踐中老師教孩子，首先是教認知，然后掌握，逐漸在實踐中去理解和提升。因為孩子的學習是要不斷進步的，只停留在表面和已教的，就會成為獨立的，機械的。比如教孩子學習英文讀物的閱讀，不必一下子就教會，一下子就能讓孩子掌握，逐步的去讓孩子嘗試；讓孩子閱讀，觀察，說出其中的含義；家長就是在引導和啟發(fā)中培養(yǎng)孩子觀察和閱讀能力，善于思考，樂于思考，喜歡閱讀，就能堅持閱讀。閱讀能增長智慧，更能鍛煉思維，培養(yǎng)良好的閱讀習慣；也是在培養(yǎng)孩子記憶和理解能力。老師教的是一部分，教的目的是能讓孩子舉一反三，孩子的生活是不斷變化的，老師不能一直跟著教，家長也不能一直陪著練，所以教是為了不教。

比如螃蟹咬住了孩子手指，會疼，會哭；下次孩子看到活的螃蟹，就會避而遠之；因為疼痛的不好的印象和活螃蟹聯系在一起了，所以孩子就會給螃蟹冠上了會咬人的屬性。少兒英語的學習，在于給孩子美好印象，快樂輕松的活動，風趣幽默的對話，生活形象的模仿。教孩子學，和教孩子英語，是兩回事，但教會孩子學會英語，需要付諸于方法的教學，更要融入到英語知識中，才能發(fā)揮方法的作用；而知識也要借助于方法，才能形成讓孩子喜聞樂見的興趣。所以方法就是骨干，英語知識的枝葉，培養(yǎng)孩子學少兒英語，啟蒙階段，在于培養(yǎng)骨干，借助于英語聽說讀寫來培養(yǎng)，掌握了知識，也鍛煉了能力。不能舍本求末，為了掌握知識，丟棄了方法，死記硬背，不及時復習還是會忘記。與其在細致末梢上記憶詞匯，還不如讓孩子輕松快樂去掌握好方法，學習和實踐中不斷提升能力。

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