太原康語融合預(yù)備班怎么樣？25年最全介紹！

太原康語融合預(yù)備班是專門針對2-7歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童設(shè)立的專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練項目。該項目的主要目的是幫助這些孩子提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學(xué)會遵守規(guī)則，理解生活常識，并培養(yǎng)他們進(jìn)入普通幼兒園或?qū)W校的前備技能。

太原康語融合預(yù)備班的特點包括：

• 授課對象：3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童。
• 課程模式：1對3小組授課，有助于孩子們在小組環(huán)境中學(xué)習(xí)互動和交流。
• 科學(xué)原理：基于教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析等科學(xué)理論，確保教學(xué)的有效性和針對性。
• 課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下的各種基本能力，如做、看、聽、說、玩等，旨在提高集體常規(guī)、共同注意力、社交技能、自我管理等方面的能力。
• 課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學(xué)會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，為進(jìn)入普通學(xué)校做準(zhǔn)備。
• 教學(xué)方法：采用音樂介入干預(yù)、結(jié)構(gòu)化游戲小組、基于同伴的教學(xué)和干預(yù)、自然情景干預(yù)、示范等多種循證實踐方法，確保教學(xué)活動既有趣味性又具有科學(xué)性。

太原康語學(xué)員評價

為了幫助你更好地了解太原康語的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生反饋，可以查看一些學(xué)員的真實評價：

1、沈互獗：我們寶寶現(xiàn)在2周歲了，在上啟智課，老師上課教他認(rèn)識和說水果，蘋果，香蕉等等，老師課后會跟我們溝通回家要及時泛化，我在家里問他水果的名稱，有的會說出來，有的還不會，看來還要再需要努力一陣子，不過還是有進(jìn)步的。

2、唐機(jī)：我家寶寶快四歲了還不會說話，我這個做家長的很著急。找了好多家康復(fù)機(jī)構(gòu)，但是孩子進(jìn)步還是很緩慢，聽朋友介紹，說康語不錯，老師都是去外地培訓(xùn)過的，就去試了試，沒想到不到半個月就出了很多音，太感謝老師了！

3、董癤諺：康語是一個針對兒童發(fā)育緩慢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)兒童自身情況制定訓(xùn)練計劃，下課老師和家長認(rèn)真介紹今天學(xué)習(xí)的情況，以及今天是否進(jìn)步，兒童的情緒問題，家長在家里如何繼續(xù)訓(xùn)練復(fù)習(xí)，定期進(jìn)行測評，了解兒童全部動態(tài)。

4、吳依銘：抱著試一試的心態(tài)給孩子報了幾節(jié)課感統(tǒng)課，挺不錯的，康語的老師教學(xué)非常的認(rèn)真和負(fù)責(zé)，也很專業(yè)，尤其在課后的反饋上，能學(xué)習(xí)到很多專業(yè)性的知識。活動課結(jié)束后，就果斷報名了。堅持了一段時間，孩子進(jìn)步比較明顯，希望會越來越好。

5、陳昱森：帶孩子上康語的體驗課，環(huán)境很整潔溫馨，老師也很親切，在家長休息區(qū)還一直播放著居家親子游戲，給家長一些生活中帶孩子的指導(dǎo)

太原康語兒童康復(fù)中心是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一

目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個城市，總干預(yù)面積超42316平方米，擁有康復(fù)師超3000人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。11年來，康語累計服務(wù)家庭數(shù)量超73395戶，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8433人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。

太原康語線下地址：

巨輪校區(qū)

地址：山西省太原杏花嶺萬達(dá)兒童天地25號商鋪2樓

如果您考慮為您的孩子報名參加太原康語融合預(yù)備班，建議您直接聯(lián)系獲取更詳細(xì)的課程信息，同時也可以詢問是否有試聽課程或者開放日活動，以便您能夠更直觀地了解課程的具體情況，做出更加合適的選擇。