新課教育合作學(xué)校
導(dǎo)讀：作為專注4-12歲少兒英語教育的國際品牌，PollyEnglish以科學(xué)分級體系與牛津教材為核心，設(shè)計出覆蓋S1至S6的六大課程級別。本文將從課程設(shè)計、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)閉環(huán)三個維度，揭秘其如何通過系統(tǒng)化教學(xué)實現(xiàn)英語能力的循序漸進提升。
一、課程分級體系：對標(biāo)CEFR的六大成長階段
? 分級邏輯：
? 依據(jù)歐洲語言共同參考框架（CEFR）與中國新課標(biāo)設(shè)計
? 每個級別對應(yīng)“聽說讀寫核心能力”的進階目標(biāo)
? S1-S6覆蓋“啟蒙-基礎(chǔ)-進階-高階”四大階段
? 級別劃分：
| 級別 | 對應(yīng)年齡 | CEFR等級 | 核心目標(biāo) |
|---|---|---|---|
| S1 | 4-6歲 | A1 | 啟蒙基礎(chǔ)：掌握300+高頻詞，建立英語思維 |
| S2-S3 | 7-9歲 | A2 | 能力提升：掌握800+詞匯，完成完整對話 |
| S4-S5 | 10-12歲 | B1 | 學(xué)術(shù)準(zhǔn)備：閱讀理解+寫作表達能力突破 |
| S6 | 12歲以上 | B2 | 高階應(yīng)用：對標(biāo)KET/PET考試，銜接學(xué)術(shù)英語 |
二、課程設(shè)計亮點：閉環(huán)學(xué)習(xí)與STEAM跨學(xué)科融合
1. 課堂四環(huán)節(jié)：激活學(xué)習(xí)動力
? Warm Up：通過動畫、兒歌激活興趣
? Presentation：外教示范新知識，結(jié)合思維導(dǎo)圖工具解析
? Practice：角色扮演、情景對話強化應(yīng)用
? Production：獨立完成單元主題任務(wù)，如“設(shè)計未來城市”演講
2. 學(xué)習(xí)閉環(huán)：預(yù)習(xí)-上課-復(fù)習(xí)科學(xué)銜接
? 課前預(yù)習(xí)：5-10分鐘“單詞閃卡+主題視頻”自主學(xué)習(xí)
? 課堂互動：25分鐘“1對1外教直播”，實時糾音與思維引導(dǎo)
? 課后鞏固：10-15分鐘“閱讀+寫作練習(xí)”，配套打印資料輔助復(fù)習(xí)
? 階段測評：每完成3個單元進行“倫敦圣三一口語測評”，生成學(xué)習(xí)報告
3. 跨學(xué)科融合：STEAM賦能綜合能力
? 每個單元融入科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)等主題，如：
? S2單元“太空探索”：學(xué)習(xí)航天術(shù)語+制作簡易火箭模型
? S5單元“環(huán)境保護”：分析數(shù)據(jù)圖表+撰寫倡議書
? 通過“項目式學(xué)習(xí)”培養(yǎng)邏輯思維、批判性思考與跨文化意識
三、家長見證：分級體系帶來的真實改變
? 北京家長王女士（S3學(xué)員家長）：“孩子從S1到S3，詞匯量從50漲到800，現(xiàn)在能主動用英語講科學(xué)小故事?！?br>? 深圳家長張先生（S5學(xué)員家長）：“跨學(xué)科課程讓孩子不僅英語提升，連數(shù)學(xué)應(yīng)用題理解能力也變強了?！?br>? 上海家長李女士（S6學(xué)員家長）：“通過S6的學(xué)術(shù)寫作訓(xùn)練，孩子順利通過KET考試，為初中學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！?/p>
