北京alevel-對下輔導(dǎo)哪家好?
北京alevel-對下輔導(dǎo)哪家好?
北京優(yōu)核國際教育專注于英美初高中教育體系的課程培訓(xùn),包含: A-L evel課程,IGCSE課程,IB課程, AP課程以及所搭配的IELTS和TOEFL課程,除初高中課程培訓(xùn)外還包含英國G5院校申請所需要的ECAA, STEP等專業(yè)授課培訓(xùn),以吸英美紡向競賽課程。
A-Level考試試題由所屬考試委員會統(tǒng)一命題,試卷用全英文,要求學(xué)生用英文作答。那么下面和小編來看看這篇alevel經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)技巧的文章,一定會有收獲的。
一、樹立經(jīng)濟(jì)思維
經(jīng)濟(jì)思維可以讓同學(xué)們從一個全新的角度去觀察和思考世界。每個人都要完成從自然科學(xué)領(lǐng)域到社會科學(xué)的思維轉(zhuǎn)變。
經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域所涉及的問題,幾乎沒有的“對"或“錯”、“好 ”或“壞”,而是需要權(quán)衡利弊關(guān)系,更加全面、客觀地考慮各種因素。
思維能力是需要培養(yǎng)的,可以自己多觀察,多思考,找出知識點(diǎn)背后存在的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。例如“影響需求的因素”,同學(xué)們可以把自己置于消費(fèi)者的地位,然后想一想,哪些因素會導(dǎo)致我們購買更多商品?
二、注重結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)
實(shí)際上,經(jīng)濟(jì)學(xué)源于我們的生產(chǎn)和生活,源于發(fā)生在我們身上的經(jīng)濟(jì)事件。特別是微觀經(jīng)濟(jì)部分,如果有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和體會,就能更好地理解和學(xué)習(xí)。
有些同學(xué)對經(jīng)濟(jì)感興趣,就會比較關(guān)注身邊發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事件,而不是單純地埋頭苦讀,所以這些同學(xué)通常對經(jīng)濟(jì)的理解能力較強(qiáng)。任何時候都能將生活中的事例與經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識相結(jié)合。
通過生活學(xué)經(jīng)濟(jì),那么學(xué)習(xí)也會變得有趣和輕松。例如,當(dāng)你做決定時,隨時可以思考你的決定的“機(jī)會成本";當(dāng)你看到污染時,思考“外部因素”的含義。
三、實(shí)英語基礎(chǔ)
A-L evel考試試題由所屬考試委員會統(tǒng)一命題, 試卷用全英文,要求學(xué)生用英文作答,因此要求學(xué)生具備較高的英文水平。
經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,有許多需要把握和應(yīng)用于實(shí)際寫作的經(jīng)濟(jì)術(shù)語。同學(xué)們不妨通過大量的經(jīng)濟(jì)資料閱讀和討論題寫作來提高鞏固能力。
四、準(zhǔn)確理解核心
經(jīng)濟(jì)學(xué)寫作重要的還是你對知識的理解。將經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)知識與實(shí)際案例相結(jié)合,使學(xué)生能夠迅速熟悉和掌握AS經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心概念,并將其融會貫通。
同學(xué)們應(yīng)在考試前整理好課堂筆記,采取抓綱復(fù)習(xí)的方法來吸收內(nèi)容,加強(qiáng)對重點(diǎn)概念的理解和記憶。因?yàn)樵贏S考試中,論述題部分的答案都是來自于我們所學(xué)的各個基本知識點(diǎn)。
五、強(qiáng)化真題的練習(xí)
由于A-Level經(jīng)濟(jì)學(xué)考試大綱確定了考試內(nèi)容的局限性,所以考試內(nèi)容的重復(fù)性比較高,每份試卷中都有與往年幾乎相同的內(nèi)容,而其他考試內(nèi)容則或多或少地保留了之前的試題。
所以,再次建議同學(xué)們重視往年的試題,對往年的試題要仔細(xì)推敲,弄清每道題的原因,不能只記住正確的答案。通過大量的練習(xí),寫出正確的理解和正確的答案。
以上就是alevel經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧,希望大家認(rèn)真閱讀。提升成績不能只是紙上談兵,理論雖重要,但實(shí)踐才是王道。
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