如何判斷教師資格面試是否通過(guò)，出現(xiàn)這幾種情況就穩(wěn)了

　　大家都覺(jué)得自己的教師資格面試有許多瑕疵，擔(dān)心自己考試是否能夠通過(guò)?，F(xiàn)在就給大家總結(jié)一下，出現(xiàn)以下這幾種情況，你大概率就是通過(guò)了!

　　、考官出現(xiàn)明顯贊許表情

　　考官面試一整天的時(shí)間，到后來(lái)是會(huì)比較疲憊的。所以一般而言，進(jìn)行到后半場(chǎng)的時(shí)候，考官都不會(huì)有什么表情變化了，已經(jīng)聽(tīng)得麻木了。但是如果當(dāng)你回答結(jié)構(gòu)化問(wèn)答，或者在進(jìn)行試講的時(shí)候，考官有明顯的微笑、點(diǎn)頭等表情，那么就是表示對(duì)你的面試感到非常滿意，這種情況，一般都能通過(guò)!

　　第二、是否進(jìn)行答辯提問(wèn)

　　教資面試包括三個(gè)部分，即結(jié)構(gòu)化問(wèn)答、試講和答辯，但是并非每個(gè)人都會(huì)進(jìn)行答辯提問(wèn)。如果你沒(méi)有被提問(wèn)，也不要擔(dān)心，可能是為了趕時(shí)間，也可能是你表現(xiàn)得非常好，當(dāng)然也有可能是你表現(xiàn)不佳。那么如何進(jìn)行判斷呢?大家同樣可以從考官的表情去判斷，如果考官出現(xiàn)了贊許的表情或者進(jìn)行了交流，那么一般而言，就代表你的面試比較好，不需要進(jìn)行答辯了，這種情況通過(guò)的幾率就比較大。但是如果你自我感覺(jué)試講或者結(jié)構(gòu)化表現(xiàn)得很差，且考官?zèng)]有表情或者表情不耐煩，那么大概率就是沒(méi)有通過(guò)了。

　　第三、考試被打斷

　　很多同學(xué)在面試的過(guò)程中，都被考官打斷過(guò)。今天已經(jīng)不下是個(gè)小伙伴兒給我說(shuō)自己試講的時(shí)候被打斷了，讓不要繼續(xù)了。然后又進(jìn)行了提問(wèn)的，也有沒(méi)有進(jìn)行提問(wèn)的。那么碰到這種情況，大家先不要驚慌，因?yàn)檫@不是個(gè)例，挺多人都被打斷過(guò)。

　　大家可以根據(jù)自己的面試情況進(jìn)行判斷，首先結(jié)構(gòu)化有沒(méi)有邏輯清晰，三觀端正，回答方向正確。試講有沒(méi)有結(jié)構(gòu)完整，流程正確，重難點(diǎn)突出，教學(xué)手段無(wú)誤。如果是的話，那就不需要太多擔(dān)心，很可能通過(guò)的。但是如果自我感覺(jué)就已經(jīng)比較差了，那就懸了。

　　第四、面試狀況評(píng)價(jià)

　　教師資格證面試分為三個(gè)部分，即結(jié)構(gòu)化問(wèn)答，試講和答辯。其中，試講是占比最重的中心環(huán)節(jié)，其次是結(jié)構(gòu)化問(wèn)答，占比重最小的是答辯。

　　“結(jié)構(gòu)化問(wèn)答”面試的題型共有六大類：

　　職業(yè)認(rèn)知類、人際溝通類、教育教學(xué)類、組織管理類、應(yīng)急應(yīng)變類、綜合分析類。

　　每一類都有回答的套路和模板，大家考完了之后，可以在網(wǎng)上搜一下類似問(wèn)題的回答思路，看看自己有沒(méi)有偏題。

　　試講環(huán)節(jié)包括：導(dǎo)入新課、講授新課、隨堂作業(yè)、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面。

　　首先，大家要反思一下自己的流程和結(jié)構(gòu)是否完整。對(duì)于試講的問(wèn)題，重難點(diǎn)有沒(méi)有能夠掌握，每個(gè)環(huán)節(jié)的發(fā)揮是否穩(wěn)定，表達(dá)是否流利，肢體動(dòng)作是否大方自然。不求出彩，但求不出錯(cuò)，教師資格證面試的是比較高的，只要不出錯(cuò)，就不會(huì)有太大的問(wèn)題。

　　大家回憶一下自己的整個(gè)面試，是否基本符合要求，如果基本符合要求，沒(méi)有大的問(wèn)題，那么就是能夠通過(guò)的。