華中師范大學333教育綜合考研專業(yè)課真題

華中師范大學333教育綜合2010年考研專業(yè)課真題

一、名詞解釋：（每題5分，共30分）

1. 教育目的

2. 雙軌制

3. 京師同文館 

4. 活教育 

5. 騎士教育 

6. 《莫雷爾法案》

二、簡答題：（每題10分，共40分）

1. 舉例說明螺旋式課程內(nèi)容組織及其依據(jù)和適用性 

2. 何謂發(fā)展性教學原則？在教學中遵循發(fā)展性教育原則有哪些基本要求 

3. 舉例說明學校實施德育的途徑 

4. 簡述埃里克森人格發(fā)展理論的教育意義 

三、論述題（每題20分，共80分）

1. 試分析學校轉(zhuǎn)型變革背景下教師的基本素養(yǎng) 

2. 閱讀以下材料，分析和評論其中的教育思想 

 雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。是故，學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩唬航虒W半。其此之謂乎？ 

3. 試述永恒主義教育理論及其對當代世界教育實踐的影響 

4. 結(jié)合學習實例，論述問題解決過程中各階段的主要策略 

 

華中師范大學333教育綜合2011年考研專業(yè)課真題

一、名詞解釋：（每題5分，共30分）

1. 教育先行  

2. 教育目的的社會本位論  

3. 終身教育 

4. 教師專業(yè)性發(fā)展  

5. 最近發(fā)展區(qū)  

6. 先行組織者

二、簡答題：（每題10分，共40分）

1. 活動課程的特點

2. 集體中教育原則的基本要求 

3. 陶行知“生活教育”的基本內(nèi)容 

4. 人文主義教育的基本特征

三、論述題（每題20分，共80分）

1. 針對班級授課制優(yōu)缺點及探討教學組織形式的改革方向 

2. 評述韓愈《師說》中的教師觀

3. 評述赫爾巴特課程理論

4. 精細加工策略及其教學要求

 

華中師范大學333教育綜合2016年考研專業(yè)課真題

 

一、單項選擇題（3*10=30分）

二、名詞解釋題（5*4=20分）

1. 先行組織者

2. 講授法

3. 教育目的

4. 道爾頓制

三、簡答題（10*4=40分）

1. 教學的任務

2. 培養(yǎng)班集體的方法

3. 惲代英的教育思想

4. 學習動機的強化理論

四、論述分析題（20*3=60分）

1. 德育過程是培養(yǎng)學生知情信意行的過程

2. 陶行知的“生活教育”理論及價值

3. 心智技能的培養(yǎng)方法

華中師范大學333教育綜合2017年考研專業(yè)課真題

一、單項選擇題（10*3=30分）

二、名詞解釋（5*4=20分）

1. 美育

2. 談話法

3. 學在官府

4. 發(fā)現(xiàn)學習

三、簡答題（10*4=40分）

1. 現(xiàn)代教育的經(jīng)濟功能

2. 啟發(fā)式教育原則的含義和要求

3.蒙臺梭利教學方法

4. 品德不良的含義和類型

四、論述題（20*3=60分）

1. 聯(lián)系實際談談個人能動性在人的發(fā)展中的作用

2. 中國書院教育的發(fā)展過程及特點

3. 人本注意學習理論及現(xiàn)實意義

 

 

華中師范大學333教育綜合2019年考研專業(yè)課真題

 

一、名詞解釋（5*6=30分）

1. 學制

2. 產(chǎn)婆術(shù)

3. 稷下學宮

4. 修養(yǎng)

5. 五育并舉

6. 學習策略

二、簡答題（10*4=40分）

1. 教育政治功能

2. 孔子的教師觀

3. 人文主義教育特征

4. 赫爾巴特形式階段教學

三、論述題（20*4=80分）

1. 文化知識育人價值

2. 舉例教學直觀性原則運用

3. 黃炎培職業(yè)教育思想

4. 創(chuàng)造性內(nèi)涵及培養(yǎng)

 

華東師范大學333教育綜合2019年考研專業(yè)課真題

一、選擇題（10個）

二、名詞解釋（6個）

1. 個體發(fā)展(狹義)

2. 發(fā)展性原則

3. “教育適應自然”

4.《大學》

5. 負強化

6. 終身教育

三、簡答題（4個）

1. 簡述教育目的的個人本位論及其簡要評價

2. 簡述文藝復興時期人文教育的特征影響和貢獻

3. 簡述不同于傳統(tǒng)教育的新文化運動時期的教育

4. 簡述元認知策略的基本類型

四、論述題（4個）

1. 聯(lián)系教育教學實際，論述育人作用及其實現(xiàn)條件

2. 科舉制的發(fā)展歷程，歷史影響對當今高考制度改革的啟示

3. 結(jié)合實際，教師素養(yǎng)中的師德

4. 社會建構(gòu)主義的學習理論和教育

華中師范大學333教育綜合2020年考研專業(yè)課真題

一、名詞解釋

1. 教育目的

2. 學校課程

3. 社學

4. 產(chǎn)婆術(shù)

5. 現(xiàn)代人文主義教育思潮

6. 有教無類

二、簡答題

1. 教育相對獨立性的內(nèi)涵和表現(xiàn)

2. 簡述革命根據(jù)地和解放區(qū)的教育經(jīng)驗

3. 簡述赫爾巴特課程理論

4. 如何歸因?qū)W生的學習的影響，教師如何引導學生積極歸因

三、論述題

1. 請結(jié)合教育教學實際，論述德育原則對學生知情意行的影響

2. 請結(jié)合教育教學實際，論述啟發(fā)性原則及其實施要求

3. 我國新文化運動時期的教育思潮選擇五個進行論述

4. 論述學習的信息加工處理理論的過程及其教學啟示