西華師范大學(xué)333教育綜合2011-2021年

2011年西華師范大學(xué)333

一、名詞解釋

1.教育

2.成就動(dòng)機(jī)

3.德育

4.教育目的

5.學(xué)習(xí)

 

二、判斷題

1.教育先行就是要不考慮任何條件的滿足教育發(fā)展的需要，你同意這樣的觀點(diǎn)嗎？為什么？

2.某學(xué)生說(shuō)：“在家父母管，學(xué)校老師管，道上警察管，如此哪里談得上我們的主動(dòng)、自由、個(gè)性的發(fā)展呢？“你怎么理解這個(gè)學(xué)生的說(shuō)法？

3.有教師說(shuō)：了門(mén)功課考滿分，這就是全面發(fā)展。”你同意這樣的觀點(diǎn)嗎？為什么？

4.成就動(dòng)機(jī)水平越高，越容易做出成就。

5.有人說(shuō)教學(xué)過(guò)程就是讓學(xué)生掌握知識(shí)，而有人說(shuō)教學(xué)過(guò)程應(yīng)當(dāng)是發(fā)展學(xué)生智力的過(guò)程。你是怎么看待這些觀點(diǎn)的？為什么？

6.現(xiàn)代教師只要具備了精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)就是一名合格的老師。

7.人文關(guān)懷的根本就是要實(shí)現(xiàn)教育目的的個(gè)人本位觀

8.有人說(shuō)：“備好課就能上好課。”

三、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的主要內(nèi)容。

2.論述程序教學(xué)思想的提出對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的沖擊。

3.人文主義教育的特征、影響和貢獻(xiàn)是什么？

4.論述影響學(xué)生知識(shí)應(yīng)用的因素？

 

2012年西華師范大學(xué)333

一、名詞解釋

1.狹義教育

2.班級(jí)上課制

3.教育目的

4.課程

5.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

6.研究性學(xué)習(xí)

二、簡(jiǎn)答題

1.試述學(xué)校管理的發(fā)展趨勢(shì)。

2.中小學(xué)德育的途徑有哪些。

3.簡(jiǎn)述陶行知知的生活教育思想。

4.簡(jiǎn)述斯賓塞的知識(shí)價(jià)值論。

三、分析論述題

1.試述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。

2.試述孔子的教學(xué)思想

3.“蘇格拉底法”評(píng)析。

4.試析影響問(wèn)題解決的因素。

 

2013年西華師范大學(xué)333

一、 名詞解釋

1.《學(xué)記》

2.學(xué)校教育

3.教學(xué)

4.課程標(biāo)準(zhǔn)

5.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

6.《大教學(xué)論》

二、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述班主任工作的內(nèi)容。

2.簡(jiǎn)述教育影響的一致性和連貫性原則

3.簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。

4.簡(jiǎn)述學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

三、分析論述題

1.試析影響人的發(fā)展的因素及其作用。

2.試述孔子的教育思想。

3.杜威的教育思想評(píng)述。

4.試述布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論，并談?wù)勊鼘?duì)基礎(chǔ)教育課程和教學(xué)改革的啟示。

 

2014年西華師范大學(xué)333

一、名詞解釋

1.班級(jí)上課制

2.狹義教育

3.教育目的

4.課程標(biāo)準(zhǔn)

5.教育心理學(xué)

6.《學(xué)記》

二、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)

2.中小學(xué)德育的途徑有哪些？

3.簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。

4.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育和以杜威為代表的現(xiàn)代教育各強(qiáng)調(diào)啷三個(gè)中心？

三、分析論述題

1.試析教育對(duì)人的發(fā)展的重大作用

2.試述孔子的主要教學(xué)思想。

3.試述贊科夫的五大教學(xué)原則。

4.試析如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

 

2015年西華師范大學(xué)333

一、名詞解釋

1.學(xué)制（學(xué)校教育制度）

2.教學(xué)策略

3.朱子讀書(shū)法

4.蘇格拉底法

5.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

6.教育獨(dú)立論

二、簡(jiǎn)答題

1.新中國(guó)教育目的的基本精神是什么。

2.如何認(rèn)識(shí)德育過(guò)程的規(guī)律。

3.簡(jiǎn)述王守仁的兒童教育思想。

4.簡(jiǎn)述創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)措施。

三、分析論述題

1.根據(jù)教育的社會(huì)制約性和社會(huì)功能理論，試述我國(guó)實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的必要性、可行性與措施。

2.試論述生活教育理論及其對(duì)當(dāng)前教育改革的啟迪。

3.試比較分析赫爾巴特與杜威的教育理論。

4.當(dāng)前，我國(guó)的新課程改革正在深入進(jìn)行，請(qǐng)根據(jù)教育學(xué)的有關(guān)理論，結(jié)合新課程改革的目標(biāo)與過(guò)程，談?wù)勗鯓诱J(rèn)識(shí)和處理學(xué)習(xí)者在教育過(guò)程中的地位和作用。

 

2016年西華師范大學(xué)333

一、名詞解釋

1.狹義教育

2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

3.班級(jí)授課制

4.蘇格拉底法

5.課程標(biāo)準(zhǔn)

6.學(xué)習(xí)的遷移

二、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)

2.教學(xué)工作中，如何貫徹直觀性原則

3.德育工作中，如何貫徹發(fā)揚(yáng)積極因素客服消極因素原則。

4.簡(jiǎn)述陶行知的生活教育思想

三、分析論述題

1.試論影響人發(fā)展的因素及其作用

2.試論贊科夫的五大教學(xué)原則

3.簡(jiǎn)述朱子讀書(shū)法的主要內(nèi)容，并分析它的現(xiàn)突意義

4.簡(jiǎn)述學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

 

2017年西華師范大學(xué)333

一、名詞解釋

1.狹義的教育

2.教育目的

3.教科書(shū)

4.學(xué)記

5.大教學(xué)論

6.理論聯(lián)系實(shí)踐原則

二、簡(jiǎn)答題

1.人的發(fā)展的規(guī)律性。

2.新一輪基礎(chǔ)教育改革的理念。

3.論述德育過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生知情意行的過(guò)程。

4.論述教師的素養(yǎng)。

三、分析論述題

1.贊科夫的發(fā)展教學(xué)理論。

2.赫爾巴特的課程理論。

3.論杜威的教學(xué)本質(zhì)。

4. 認(rèn)知發(fā)展的階段。

2018年西華師范大學(xué)333

一、名詞解釋

1.德育

2.教育目的

3.學(xué)校教育制度

4.蘇湖教學(xué)法

5.終身教育

二、簡(jiǎn)答題

1.教學(xué)過(guò)程中應(yīng)處理好的幾對(duì)關(guān)系？

2.簡(jiǎn)述杜威實(shí)用主義？

3.針對(duì)品德不良措施？

4.簡(jiǎn)述孔子教學(xué)法？

三、論述題

1.王守仁兒童觀，及對(duì)當(dāng)代的影響？

2.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)？

3.影響人的發(fā)展的因素？

4.創(chuàng)造性培養(yǎng)？

 

2019年西華師范大學(xué)333

一、名詞解釋

1.教育

2. 朱子讀書(shū)法

3.教學(xué)制度

4. 大教學(xué)論

5.蘇格拉底法

二、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述杜威的教育思想？

2.疏導(dǎo)原則？

3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)措施？

4.孔子教學(xué)思想？

三、論述題

1.世界教育改革趨勢(shì)？

2.論述我國(guó)應(yīng)怎樣推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革？

3.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和抗戰(zhàn)時(shí)期教育經(jīng)驗(yàn)？

4.創(chuàng)造性培養(yǎng)措施？

 

2020年西華師范大學(xué)333

一、名詞解釋

1.六藝

2.學(xué)制

3.蘇格拉底

4.嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生

5.中體西用

6.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

二、簡(jiǎn)答題

1.馬斯洛需求層次理論

2.杜威三中心

3.科學(xué)性思想性

4.班集體培養(yǎng)

三、論述題

1. 影響人發(fā)展的因素

2. 孔子教師觀

3. 問(wèn)題解決影響因素

4.教育改革具體目標(biāo)

 

2021年西華師范大學(xué)333

一、名詞解釋

1. 班級(jí)授課制

2. 有教無(wú)類(lèi)

3. 美育

4. 產(chǎn)婆術(shù)

5. 期望價(jià)值理論

6. 長(zhǎng)善救失原則

二、辨析題

1. 遺傳決定人的發(fā)展。

2. 學(xué)科課程為主，活動(dòng)課程未為輔，這種說(shuō)法是否正確。

3. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。

三、簡(jiǎn)答題

1. 簡(jiǎn)述疏導(dǎo)原則。

2. 簡(jiǎn)述如何選擇教學(xué)方法。

3. 簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)班集體。

四、論述題

1. 論述人的發(fā)展階段及其與教學(xué)的關(guān)系。

2. 結(jié)合孔子的教師觀，談?wù)劻?xí)近平的三有教師。