廣東技術(shù)師范大學(xué)2017-2021年333教育綜合真題

一、名詞解釋題(共6小題，每小題5分，共30分)

1.學(xué)校教育制度

2.課程標(biāo)準(zhǔn)

3.形成性評(píng)價(jià)

4.教師專業(yè)化

5.實(shí)用主義教育學(xué)

6.教學(xué)原則

二、簡答題(共4小題，每小題15分，共60分)

1.簡述我國中小學(xué)常用的德有原則?

2.簡述教育行動(dòng)研究的基本步驟?

3.簡述程序教學(xué)模式?

4.簡述教育現(xiàn)代化的內(nèi)容?

三、論述題(共2小題，每小題30分，共60分)

1.論述科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)教育的影響?

2.隨著社會(huì)的進(jìn)步與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，有人提出“學(xué)校消亡論”認(rèn)為隨著人們獲取信息的渠道越來越便利，學(xué)生完全可以在家中通過互聯(lián)網(wǎng)，并在家長的幫助下接受教育，面不必到學(xué)校去。近年來，美國也出現(xiàn)了越來越多的“家庭學(xué)校”，由家長在家中擔(dān)任教師借助互聯(lián)網(wǎng)等的幫助,對(duì)孩子進(jìn)行教育。這種現(xiàn)象引起很大的爭議。結(jié)合教育學(xué)相關(guān)知識(shí)，試對(duì).上述觀點(diǎn)或做法進(jìn)行評(píng)論。

一、名詞解釋

1.教育目的

2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

3.課堂管理

4.理論與實(shí)踐相結(jié)合原則

5.道德情感

二、簡答題

1.教育的相對(duì)獨(dú)立性。

2.情境陶冶法及其要求。

3.如何激起學(xué)習(xí)興趣。

4.夸美紐斯的教學(xué)管理思想的內(nèi)容和貢獻(xiàn)。

三、論述題

1.論述陶行知生活教育的內(nèi)涵和啟發(fā)。

2.結(jié)合中小學(xué)實(shí)際，論述中小學(xué)教育的性質(zhì)和任務(wù)。

一、名詞解釋

1.學(xué)校管理目標(biāo)

2.下位學(xué)習(xí)

3.創(chuàng)造性思維

4.課程方案

5.自我強(qiáng)化

6.教育活動(dòng)方式

二、簡答題

1.教學(xué)過程中教師主導(dǎo)性和學(xué)生主動(dòng)性的關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用。

3.社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治制度對(duì)教育的制約。

4.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的學(xué)習(xí)觀。

三、論述題

1.全面發(fā)展和獨(dú)立個(gè)性的關(guān)系。

2.為什么說德育過程是提高學(xué)生自我教育的過程。

一、名詞解釋

1.教育學(xué)

2.社會(huì)本位論

3.正強(qiáng)化

4.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

5.活動(dòng)課程

6.教育制度

二、簡答題

1.簡述教育現(xiàn)代化的內(nèi)容和特征。

2.影響人身心發(fā)展的因素有哪些。

3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有什么作用。

4.簡述建構(gòu)主義的教育觀。

三、論述題

1.教育的個(gè)體功能和社會(huì)功能

2.班主任的工作有哪些。