雅思寫(xiě)作 | 中式英語(yǔ)的原因及解決方法

朗閣海外考試研究中心  宋宇宸

詞匯(lexical resource)是雅思寫(xiě)作考核的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。一篇好的文章在詞匯上應(yīng)該做到“uses a wider range of vocabulary with very natural and sophisticated control of lexical feature; rare errors occur as slips”, 即詞匯使用廣泛、對(duì)詞匯特征掌控自然而老練且極少出現(xiàn)筆誤。我們仔細(xì)分析一下這條評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)其分為三部分：1. 詞匯量；2. 詞匯自然度；3. 拼寫(xiě)。本文中，朗閣專(zhuān)家想就“詞匯自然度”這一項(xiàng)展開(kāi)一定的討論。所謂“詞匯自然度”按作者的理解相當(dāng)于使用單詞的準(zhǔn)確性和地道性，即在一個(gè)語(yǔ)境中英語(yǔ)使用習(xí)慣的詞匯運(yùn)用。而事實(shí)上，中國(guó)學(xué)生因受中文思維的影響常常寫(xiě)不natural的詞匯，出現(xiàn)大量“中式表達(dá)”，下面是一些常見(jiàn)中式表達(dá)的原因及解決方法。

原因一：故弄玄虛

很多同學(xué)在寫(xiě)作當(dāng)中傾向于用一些所謂的“高端詞”，但結(jié)果卻適得其反：原本可以清楚表達(dá)的句子被寫(xiě)得不倫不類(lèi)，非常容易引起考官的反感。

比如這句：If schools administered with no teachers, disorder andlawlessness would arise.

此處這位考生連用了administrate, disorder, lawlessness三個(gè)看起來(lái)貌似高大上的詞，但表達(dá)的意思實(shí)在讓人摸不著頭腦。

解決方法：請(qǐng)讓你的表達(dá)更接地氣

在寫(xiě)作過(guò)程中請(qǐng)時(shí)刻記?。耗銓?xiě)出來(lái)的話最基本的目的是要讓人看得懂。如果連這點(diǎn)都做不到，用的詞再“高端”也無(wú)濟(jì)于事。所以首先你要明確你究竟要傳遞什么訊息給讀者。上面這句無(wú)非想表達(dá)“如果學(xué)校沒(méi)有老師管理，學(xué)生將會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題”，我們大可以改寫(xiě)成“If schools were run without teachers, the behaviour of pupils would be much worse.” 沒(méi)有了之前那些“華麗”詞，句子表達(dá)變得更樸素簡(jiǎn)單，但不可否認(rèn)，這句話的意思更清楚易懂，也更能被考官接受。

原因二：不了解詞匯的真正含義

很多學(xué)生在用一個(gè)詞或者一個(gè)詞組時(shí)其實(shí)并沒(méi)有真正理解它們?cè)谟⒄Z(yǔ)當(dāng)中的意思、用法及適用范圍，導(dǎo)致表達(dá)上容易鬧笑話。

這里舉兩個(gè)例子：

1. 高昂的費(fèi)用是人們質(zhì)疑奧運(yùn)會(huì)承辦的一個(gè)原因

Lavish spending is one of the reasons why people doubt hosting Olympic Games.

2. 不明朗的經(jīng)濟(jì)前景導(dǎo)致了失業(yè)率的提高。

Ambiguous economic future leads to the rise on unemployment.

考生在此兩句中用了“l(fā)avish”和“ambiguous”兩個(gè)詞，同樣貌似很高級(jí)，但如果知道了這兩個(gè)詞的真正含義相信沒(méi)人會(huì)在此處這么使用。

解決方法：多查字典

大部分學(xué)生學(xué)習(xí)單詞喜歡用中英字典，只是簡(jiǎn)單地查一下中文意思卻沒(méi)有去深入了解單詞的英語(yǔ)解釋?zhuān)鼪](méi)有去看例句了解這個(gè)詞使用的正確語(yǔ)境。這也是為什么會(huì)出現(xiàn)上述這類(lèi)選詞錯(cuò)誤的主要原因。

讓我們來(lái)看看這兩個(gè)詞在oxford dictionary上的英文解釋。

Lavish: Sumptuously rich, elaborate, or luxurious

按照其解釋lavish對(duì)應(yīng)到中文中的意思應(yīng)該是“奢華的”，顯然我們不能說(shuō)“奢華的費(fèi)用”，高費(fèi)用其實(shí)直接說(shuō)high spending即可。

Ambiguous: Open to more than one interpretation; not having one obvious meaning.

Ambiguous的不明確指的是意思上的不明確，用它來(lái)修飾經(jīng)濟(jì)前景也顯然不對(duì)。這里不明確的經(jīng)濟(jì)前景其實(shí)就是用的“uncertain”即可。

所以同學(xué)們要注意平時(shí)一定要多看朗文、劍橋和牛津在線字典（英英，而不是中英！）的例句。

原因三：逐字逐句翻譯中文

很多考生受限于中文思維慣性，在用英文表達(dá)時(shí)也往往只能做到用生硬的中文翻譯來(lái)表達(dá)意思，試看以下幾個(gè)例子。

體育鍛煉：sports exercise

健康成長(zhǎng)：healthy growth

生活垃圾：living rubbish

空運(yùn)：air transportation

基礎(chǔ)設(shè)施：basic facility

學(xué)習(xí)知識(shí)：learn knowledge

交通工具：transportation tool

解決方法一：避免畫(huà)蛇添足

很多時(shí)候我們都可以去掉一些無(wú)謂的詞讓表達(dá)更加簡(jiǎn)練地道。比如體育鍛煉說(shuō)白了其實(shí)就是鍛煉，健康的成長(zhǎng)事實(shí)上就是成長(zhǎng)。所以你要寫(xiě)成句子就是：

Doing exercise is beneficial to a child’s growth.

解決方法二：在平時(shí)閱讀文章中注意地道詞伙的積累

生活垃圾：household waste

空運(yùn)：air freight

基礎(chǔ)設(shè)施：infrastructure

學(xué)習(xí)知識(shí)：acquire knowledge

交通工具：means of transportation

此外大家還要注意詞伙本身的真正意思和正確用法。

比如有同學(xué)學(xué)到了一個(gè)詞伙“recharge batteries”, 寫(xiě)了這么句話：Many working adults go back to colleges to recharge batteries. 但事實(shí)上recharge batteries是表示人們?nèi)ザ燃傩蓍e，你想表達(dá)中文中充電再接受教育的意思應(yīng)該用retrain oneself。再如field work一詞，很多同學(xué)會(huì)用來(lái)表示實(shí)習(xí)，而事實(shí)上它是指科學(xué)家或研究人員去現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地考察。真正的表示工作實(shí)習(xí)一般用internship或work placement。