南京日韓道教你掌握固定發(fā)音學(xué)習(xí)韓語(yǔ)

韓語(yǔ)，它65%的詞匯是漢字詞匯，而且漢字都有一個(gè)規(guī)律，就是每一個(gè)固定的漢字音都有一個(gè)固定的韓國(guó)音的發(fā)音，只要掌握這個(gè)，中國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)還是比較方便的。

韓語(yǔ)拼寫(xiě)方式：

1、元音

一個(gè)元音可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，這時(shí)位于首音的"o"只是一個(gè)形式上的輔音，是一種使字形看起來(lái)整齊、美觀的符號(hào)，沒(méi)有實(shí)際音值，不發(fā)音。

2、輔音+元音

輔音不能單獨(dú)構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，它必須與元音結(jié)合才能構(gòu)成音節(jié)，拼寫(xiě)時(shí)輔音字母可以位于元音字母的左側(cè)或上方。

3、元音+收音

輔音"o"位于首音時(shí)不發(fā)音（只是用來(lái)當(dāng)裝飾），位于尾音作收音時(shí)發(fā)音，有實(shí)際音值。

4、輔音元音收音

輔音既可以位于元音之前作首音，也可以位于元音之后作尾音，此時(shí)的輔音叫收音。輔音中只能作首音，不能做尾音。

韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)：

1、對(duì)比英文等語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，韓語(yǔ)屬于小語(yǔ)種，如果選擇學(xué)習(xí)英語(yǔ)，會(huì)面臨競(jìng)爭(zhēng)力比較大的風(fēng)險(xiǎn)，在與別人的競(jìng)爭(zhēng)中你很有可能落于下風(fēng)！而如果選擇小語(yǔ)種，或許會(huì)別有一番景象。在中國(guó)的韓國(guó)公司數(shù)量不比美國(guó)等國(guó)的數(shù)量少，就業(yè)方面可以得到很好的。

2、中韓兩國(guó)之間的貿(mào)易交往對(duì)于兩國(guó)自身都是極為重要的，韓國(guó)在中國(guó)設(shè)立許多的公司，兩國(guó)交往頻繁，這不僅帶動(dòng)了兩國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)等方面的交流，還帶動(dòng)了韓語(yǔ)在中國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)。

韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：

1、先學(xué)習(xí)好發(fā)音，這點(diǎn)不用多說(shuō),把它好好掌握！

2、積累單詞，同樣的單詞反復(fù)使用、特別是動(dòng)詞或者利用形容詞寫(xiě)文章，把它掌握為止。

3、寫(xiě)的時(shí)候總是大聲讀、說(shuō)、寫(xiě)。聽(tīng)自己的聲音。

4、任何教材里的會(huì)話、文章大聲讀30邊.

5、偶爾的聽(tīng)錄音的自己聲音。

6、寫(xiě)文章時(shí)寫(xiě)會(huì)話方式。寫(xiě)問(wèn)答方式。

7、把2、3個(gè)文章連接起來(lái)。

8、利用規(guī)則動(dòng)詞、形容詞造句后一定使用不規(guī)則動(dòng)詞、形容詞也造句。

9、想名詞單詞的時(shí)候不要只想單詞、由把助詞連接造文章。

10、一天利用10分鐘左右想怎樣用韓國(guó)語(yǔ)表達(dá)東西、行動(dòng)、感覺(jué)等。

11、韓國(guó)語(yǔ)不能用腦袋理解、而先熟練口語(yǔ)。