外教一對(duì)一到底如何選擇外教？

隨著這幾年外教在教育行業(yè)的興起，越來(lái)越多的家長(zhǎng)傾向于找外教來(lái)輔導(dǎo)孩子的英語(yǔ)，但同時(shí)也在衡量外教教學(xué)的各種教學(xué)方式間的優(yōu)劣，那么外教一對(duì)一到底應(yīng)該如何選擇靠譜的外教呢？

這個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)其實(shí)是一個(gè)甄選外教的標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。一對(duì)一也好，小班制或者大班制也罷，外教只是一個(gè)手段或方法，手段和方法本身沒(méi)有好不好的說(shuō)法，當(dāng)你覺(jué)得它不好的時(shí)候，其實(shí)是因?yàn)闆](méi)有達(dá)到心中的目標(biāo)。

學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，最難的是打基礎(chǔ)。外教的個(gè)好處就是矯正發(fā)音：如果小時(shí)候口語(yǔ)的功底就很扎實(shí)，長(zhǎng)大后發(fā)音也會(huì)是正宗美音，但是大多數(shù)國(guó)內(nèi)非重點(diǎn)小學(xué)的英語(yǔ)老師發(fā)音是Chinglish，教出來(lái)的學(xué)生也自然口音不會(huì)很標(biāo)準(zhǔn)的；外教的第二個(gè)好處是學(xué)習(xí)方法：學(xué)語(yǔ)言其實(shí)是學(xué)一種思維，如果一開(kāi)始是外教帶的，能夠感覺(jué)那種不一樣的思維和文化，可以讓孩子養(yǎng)成興趣，語(yǔ)法之類(lèi)的也好懂，而國(guó)內(nèi)的語(yǔ)法基本是硬背。

那么外教到底應(yīng)該如何選擇呢？一般看這幾項(xiàng)會(huì)好點(diǎn)：

1.是否是國(guó)外正規(guī)大學(xué)畢業(yè)生；

2.有沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在幾年以上；

3.有沒(méi)有TESOL或者TEFL證書(shū)，雖然證書(shū)不說(shuō)明啥，但是沒(méi)有證書(shū)挺能說(shuō)明問(wèn)題；

4.直接詢(xún)問(wèn)課程安排設(shè)置，能否幫助你擬定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)流程規(guī)劃；

5.是否懂測(cè)驗(yàn)和考察手段，能否幫助你迅速了解你自己的水平和不足，有針對(duì)性突破；

6.會(huì)不會(huì)教發(fā)音，能否告訴你發(fā)音和口腔運(yùn)動(dòng)的一些訣竅，而不是只是簡(jiǎn)短的讓你看模仿，具體細(xì)節(jié)自己也說(shuō)不出所以然來(lái)；

7，會(huì)不會(huì)教語(yǔ)法和寫(xiě)作，有沒(méi)有成建制和體系的手段幫助你提升讀寫(xiě)能力；

8，會(huì)不會(huì)中文不重要，但最關(guān)鍵的是：有沒(méi)有學(xué)過(guò)一門(mén)外語(yǔ)并學(xué)到較高水平的經(jīng)歷！如果對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有心理體驗(yàn)和實(shí)際經(jīng)歷，很難成為一個(gè)合格的語(yǔ)言老師的。

這幾個(gè)考察點(diǎn)基本可以概括所有的情況了，在外教一對(duì)一學(xué)習(xí)選擇外教的時(shí)候其實(shí)更重要的是明確自己需要達(dá)到什么樣的目標(biāo)，適合什么樣的老師，這樣才會(huì)讓自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的提高和幫助。