青春磨礪——高考后如何留學(xué)加拿大

No.1 成績(jī)比較優(yōu)秀的高中畢業(yè)生——雙錄取
加拿大本科“雙錄取”是指加拿大大學(xué)對(duì)申請(qǐng)者發(fā)放本科專業(yè)的錄取通知書，但由于申請(qǐng)者語(yǔ)言能力不能達(dá)到要求而同時(shí)發(fā)放語(yǔ)言學(xué)習(xí)的錄取通知書，這樣學(xué)生能拿到“語(yǔ)言+本科”的通知書。申請(qǐng)者需要在進(jìn)入本科專業(yè)學(xué)習(xí)之前進(jìn)行一段時(shí)間的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，但又不必?fù)?dān)心語(yǔ)言學(xué)完后沒(méi)有正式課程銜接。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的高中畢業(yè)生和大學(xué)在讀生如無(wú)合格的語(yǔ)言（托福/雅思）成績(jī)，可以通過(guò)申請(qǐng)“語(yǔ)言+專業(yè)”雙錄取直接入讀部分加拿大。

課程內(nèi)容：

學(xué)生在國(guó)內(nèi)獲得所申請(qǐng)大學(xué)的“語(yǔ)言+本科”的雙錄取，學(xué)生完成語(yǔ)言學(xué)習(xí)后可以直接進(jìn)入本科學(xué)習(xí)，無(wú)需參加雅思或托福考試。

課程長(zhǎng)度：

根據(jù)學(xué)生英語(yǔ)水平而定。一般語(yǔ)言中心分為幾個(gè)級(jí)別，學(xué)生入學(xué)后學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生英語(yǔ)水平定級(jí)，所以英語(yǔ)水平越高，所需時(shí)間越短，一般中國(guó)高中畢業(yè)生需要3-8個(gè)月通過(guò)語(yǔ)言關(guān)。

優(yōu)點(diǎn)：
1. 由于學(xué)生在出發(fā)前已經(jīng)獲得了大學(xué)本科的錄取，所以無(wú)需再次申請(qǐng)本科專業(yè)課，免除了學(xué)生的后顧之憂，可以語(yǔ)言完成后順利進(jìn)入本科學(xué)習(xí)。
2. 國(guó)內(nèi)的托?；蜓潘间浫≌?，由于教學(xué)模式所限，大多并不具備直接聽課的能力，到加拿大就讀語(yǔ)言，既可以真正提高英語(yǔ)實(shí)用能力，又可獲得一個(gè)很好的過(guò)渡期，更快適應(yīng)本科學(xué)習(xí)，可謂“磨刀不誤砍柴工”。
3. 學(xué)習(xí)語(yǔ)言的學(xué)生來(lái)自世界各地，所以語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境好，學(xué)生英語(yǔ)水平提高快。
4. 語(yǔ)言中心多設(shè)在大學(xué)內(nèi)部，學(xué)生可提前體驗(yàn)大學(xué)生活，為即將開始的本科學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

推薦院校：

多倫多大學(xué)，UBC大學(xué)，西安大略大學(xué)，薩斯卡通大學(xué)，曼尼托巴大學(xué)，西蒙飛沙大學(xué)……

No. 2  成績(jī)中等的高中畢業(yè)生——曲線救國(guó)，階梯式進(jìn)步
對(duì)于成績(jī)中等的高中生，那么入讀不算是一個(gè)明智的考慮。以加拿大寬進(jìn)嚴(yán)出的教學(xué)要求來(lái)看，成績(jī)中等的學(xué)生由于之前的語(yǔ)言以及專業(yè)功底不足，即使申請(qǐng)到，也會(huì)因?yàn)檎n程設(shè)置的難度和速度而感到不適應(yīng)，進(jìn)而導(dǎo)致成績(jī)低下或者最后被迫轉(zhuǎn)學(xué)的情況發(fā)生。所以這類的學(xué)生通?？梢钥紤]先申請(qǐng)加拿大公立學(xué)院，再進(jìn)而決定是轉(zhuǎn)學(xué)分到大學(xué)，還是畢業(yè)后在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)或者回國(guó)就業(yè)。由于直接申請(qǐng)要求高，而且大班授課，淘汰率高，而學(xué)院課程設(shè)置靈活實(shí)用，小班授課，并且與眾多大學(xué)簽訂了學(xué)分互轉(zhuǎn)，學(xué)生在完成至少一年學(xué)習(xí)后，如果成績(jī)達(dá)到大學(xué)的相關(guān)要求，則可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)入大學(xué)相關(guān)專業(yè)繼續(xù)就讀，畢業(yè)后可獲得該大學(xué)學(xué)士學(xué)位，可謂省時(shí)省錢，一舉兩得。簽證簡(jiǎn)化政策，更為選擇入讀學(xué)院的學(xué)生申請(qǐng)簽證開通了綠色通道。

課程內(nèi)容：

學(xué)生在國(guó)內(nèi)獲得所申請(qǐng)學(xué)院的“語(yǔ)言+專業(yè)”的錄取，在完成語(yǔ)言學(xué)習(xí)后可以直接進(jìn)入學(xué)院專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，有的學(xué)院也可以直接頒發(fā)“學(xué)院+大學(xué)”的錄取通知書

課程長(zhǎng)度：

在學(xué)院完成1—2年的學(xué)習(xí)后，可轉(zhuǎn)入大學(xué)續(xù)讀本科，2—3年后可獲得學(xué)士學(xué)位。

優(yōu)點(diǎn)：
1. 學(xué)院小班授課，學(xué)生獲得教授更多關(guān)注，更容易獲得好成績(jī)，而憑借學(xué)院獲得的成績(jī)，即有可能申請(qǐng)進(jìn)入加拿大大學(xué)；學(xué)院的學(xué)習(xí)，不僅是進(jìn)入大學(xué)前的良好過(guò)渡，更為那些學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)瓉?lái)一般的學(xué)生提供了再選擇進(jìn)入加拿大的機(jī)會(huì)。
2、SPP,SDS簽證簡(jiǎn)化政策的實(shí)行，使申請(qǐng)學(xué)院的學(xué)生簽證成功率更高—雅思5.5-6.0的學(xué)生，擔(dān)保金無(wú)需提供歷史；同時(shí)，簽證審理速度也大大提高，最快可三天獲簽。
3、與大學(xué)，尤其是大學(xué)相比，學(xué)院的學(xué)費(fèi)低至少三分之一，學(xué)生如果先讀學(xué)院再轉(zhuǎn)學(xué)分入讀大學(xué)完成本科學(xué)業(yè)，可大大地省時(shí)省錢。
4、學(xué)院的課程實(shí)用性強(qiáng)，而且大多數(shù)課程提供帶薪實(shí)習(xí)，就業(yè)率高。

推薦院校：

新喀里多尼亞學(xué)院+維多利亞大學(xué)、卡莫森學(xué)院+維多利亞大學(xué)、道格拉斯學(xué)院+西蒙飛沙大學(xué)……

No.3  高二或高三在讀生及應(yīng)屆畢業(yè)生——高中/預(yù)科途徑
對(duì)于高二、高三在讀生、高中應(yīng)屆畢業(yè)生，如希望入讀加拿大秀的大學(xué)但不想?yún)⒓痈呖蓟蚋呖汲煽?jī)不理想者，可以考慮申請(qǐng)到加拿大讀中學(xué)或者預(yù)科（通常指高中最后一年即12年級(jí)課程）。由于加拿大沒(méi)有高考，學(xué)生憑借高中畢業(yè)成績(jī)申請(qǐng)大學(xué)，而加拿大高中畢業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)估至少有50-70%會(huì)參考平時(shí)的作業(yè)、測(cè)驗(yàn)甚至出勤率，而非一次考試定乾坤，因此只要是認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，有很多都獲得了，進(jìn)入了多倫多、皇后、滑鐵盧、麥克馬斯特、英屬哥倫比亞、哈佛、耶魯、牛津等世界大學(xué)就讀。

課程內(nèi)容：

主要教授英語(yǔ)和加拿大高二、三課程

課程長(zhǎng)度：

如果學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，英語(yǔ)能力強(qiáng)，可直接進(jìn)入高中最后一年，6-8個(gè)月完成，否則可能需要一年以上的時(shí)間。

優(yōu)點(diǎn)：
1. 加拿大沒(méi)有高考，申請(qǐng)大學(xué)更看重平時(shí)成績(jī)，又提倡寬進(jìn)嚴(yán)出，在加拿大完成高中的學(xué)生進(jìn)入加拿大的比率遠(yuǎn)高于國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)直接申請(qǐng)。
2. 由于中加兩國(guó)教學(xué)體制差異巨大，學(xué)生提前到加拿大讀高中，不僅可以鑿實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)，更可以借此機(jī)會(huì)適應(yīng)加拿大的教育模式。
3. 加拿大大學(xué)尤其是年淘汰率高達(dá)25-50%，到加拿大完成高中，把過(guò)渡期放到了課業(yè)相對(duì)輕松很多的高中（加拿大可是沒(méi)有高考的喲），學(xué)生可更快更好的適應(yīng)大學(xué)生活。
4. 加拿大很多高中提供大學(xué)先修課程，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生在中學(xué)即可完成部分大學(xué)學(xué)分，上大學(xué)后不僅可以更快進(jìn)入狀態(tài)，更可縮短畢業(yè)時(shí)間。