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上海意術(shù)文化教育(上??偛? 認證機構(gòu)上海意術(shù)文化教育團隊核心成員是中國專業(yè)從事意大利語言培訓和意大利留學的海歸學長組成。上海意術(shù)文化教育團隊始終致力于意大利語培訓及意大利留學申請,上海意術(shù)文化教育學員業(yè)已遍及意大利各大公立綜合性院校、公...
- 上海意術(shù)文化教育
- 作品集培訓、意大利留學、意大利語
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上海集思未來教育(靜安校區(qū)) 認證機構(gòu)集思未來教育(原集思學院)由哈佛大學及哥倫比亞大學教授、校友共同發(fā)起成立,為全球中學生、大學生提供優(yōu)質(zhì)的科研教育、項目制學習課程。中國團隊自2016年成立至今走過了五年歷程,立足研究導向型學習、項目制...
- 上海集思未來教育
- 留學背景提升
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上海澳際留學(靜安仲益大廈校區(qū)) 認證機構(gòu)澳際教育集團成立于1990年,是國內(nèi)集澳際留學、澳際移民、澳際游學、澳際英語、國際學校、澳際置業(yè)、澳際財富、澳際管家八大產(chǎn)品為一體的國際服務機構(gòu),旗下?lián)碛邪碾H游學、國際學校、澳際留學、澳際移民、澳際境...
- 上海澳際留學
- 預科、國際預科、歐洲留學
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華意通教育(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)華意通是一家同時具備語言教學資質(zhì)與留學中介服務資質(zhì)的國際教育機構(gòu)。目前意大利留學服務覆蓋全國每個省份,并在北京、廣州、重慶、杭州、上海設有意大利語學校。自2015年成立以來,華意通一直深耕于意大利留學...
- 華意通教育
- 歐洲留學、意大利語
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瀾大教育(上海人民廣場校區(qū)) 認證機構(gòu)瀾大教育機構(gòu)成立于2010年,總部設立于美國波士頓。歷經(jīng)十余年,瀾大教育已經(jīng)發(fā)展成集SSAT培訓/SAT培訓/托福培訓/雅思培訓/SAT2培訓/ACT培訓/AP培訓、留學標準化考試、學科同步輔導、國際...
- 瀾大教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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睿格國際教育(上海長寧校區(qū)) 認證機構(gòu)睿格國際教育是一所提供定制化國際課程體系的學習培養(yǎng)基地,致力于為每一位學生量身打造專屬的個人學習計劃。通過個性化的選課與學習規(guī)劃,結(jié)合學生的學科優(yōu)勢與未來專業(yè)方向,全面挖掘其興趣與潛能,助力學生成功申...
- 睿格國際教育
- 雅思培訓、IB、A-Level...
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上海研棋教育(上海研棋教育) 認證機構(gòu)上海研棋教育是一家專注于考研、同等學力、國際碩士等培訓的教育機構(gòu)。研棋教育提供多種課程和服務,包括考研、同等學力申碩、國際研究生培訓等。此外,公司還涉及技術(shù)服務、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢等方面。在教學方面,...
- 上海研棋教育
- 免聯(lián)考國際碩士、英國留學、澳大...
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上海稻田學塾(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)稻田學仕塾專注日本方向,由WEU.S聯(lián)合日本語言校打造的日本方向留學教育,秉持“知禮、嚴謹、求索”的教育理念,旨在打造適應國內(nèi)學生發(fā)展的日本海外留學教育體系。 校區(qū)內(nèi)設有園區(qū)...
- 上海稻田學塾
- 日本留學
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SIE上海日本國際高中(閔行校區(qū)) 認證機構(gòu)SIE國際學校(上海國際教育進修學校)創(chuàng)建于1996年,是上海市社會力量辦學“A”級學校。建校以來,學校堅持以人的發(fā)展為本, 貫徹“嚴謹、靈活、實用、超越&rdqu...
- SIE上海日本國際高中
- 日本留學、國際學校
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上海錄璞教育(徐匯校區(qū)) 認證機構(gòu)上海錄璞教育創(chuàng)立于舊金山灣區(qū),是一家專注于高端留學申請的機構(gòu),匯聚了一批極具超前意識的海內(nèi)外精英導師團隊,現(xiàn)已成為坐擁長三角,輻射全國的留學咨詢行業(yè)先驅(qū)品牌,并在美國設立了海外辦事處。 上海錄璞教育...
- 上海錄璞教育
- 美國留學、英國留學、加拿大留學...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))






