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深圳森鑫源職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(龍崗布吉校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳森鑫源職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校始建于1999年, 是龍崗區(qū)規(guī)模大、培訓(xùn)項(xiàng)目齊全、培訓(xùn)人數(shù)多、培訓(xùn)層次高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立十多年來(lái)通過(guò)不斷強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)品牌意識(shí),進(jìn)一步完善辦學(xué)體制,以“為學(xué)員服務(wù)、...
- 深圳森鑫源職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
- 成考輔導(dǎo)、企業(yè)運(yùn)營(yíng)、offic...
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深圳市營(yíng)銷協(xié)會(huì)成立于2006年7月,是一家專業(yè)化的營(yíng)銷管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。憑借協(xié)會(huì)人對(duì)市場(chǎng)機(jī)會(huì)的把握、對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的理解、社會(huì)各界的支持、以及上天賦予我們的智慧和埋藏在內(nèi)心深處苦苦追求的理想,營(yíng)銷協(xié)會(huì)終于邁出...
- 深圳海納培訓(xùn)
- 營(yíng)銷師
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深圳升學(xué)教育(羅湖分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳升學(xué)教育服務(wù)涵蓋自學(xué)考試、成人高考、遠(yuǎn)程教育、國(guó)開(kāi)大學(xué)、研究生考試、教師資格證和財(cái)經(jīng)產(chǎn)品等多種考試項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)多年的沉淀與發(fā)展,建立了令人矚目的標(biāo)準(zhǔn)化課程體系和師資隊(duì)伍。
- 深圳升學(xué)教育
- 成考輔導(dǎo)、自考輔導(dǎo)、電大教育、...
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深圳學(xué)天教育(深圳分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳學(xué)天教育自2010年創(chuàng)辦以來(lái)作為一家專業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓(xùn)平臺(tái),深圳學(xué)天教育一直致力于為學(xué)員提供專業(yè)、領(lǐng)先、值得信賴的教培服務(wù)。深圳學(xué)天教育已經(jīng)涵蓋了建工、消防、醫(yī)衛(wèi)、財(cái)經(jīng)、教資等多個(gè)板塊30個(gè)細(xì)分...
- 深圳學(xué)天教育
- 監(jiān)理工程師、一級(jí)建造師、二級(jí)建...
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廣州學(xué)而好職業(yè)資格培訓(xùn)(深圳福田校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)?廣州學(xué)而好教育機(jī)構(gòu)成立于2006年,是廣東地區(qū)專業(yè)的教育招生機(jī)構(gòu),是經(jīng)過(guò)廣東省、市教育主管部門(mén)批準(zhǔn)成立的合法招生機(jī)構(gòu),為了更好的服務(wù)廣大學(xué)生,讓更多熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠順利通過(guò)畢業(yè)考試和各類考試,維多...
- 廣州學(xué)而好職業(yè)資格培訓(xùn)
- 注冊(cè)會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)從業(yè)資格、會(huì)計(jì)...
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深圳方普管理(方普管理(深圳校區(qū))) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳方普管理是國(guó)內(nèi)專注課程渠道服務(wù)與資源整合的培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu),匯集各行業(yè)出色的培訓(xùn)資源為企業(yè)提供行業(yè)先進(jìn)的培訓(xùn)服務(wù),方普管理顧問(wèn)以“質(zhì)量管理”為培訓(xùn)服務(wù)核心,精心打造的ISO系列...
- 深圳方普管理
- ISO認(rèn)證培訓(xùn)、外審員、內(nèi)審員...
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深圳盛世明德教育(南山校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)盛世明德教育,成人教育的領(lǐng)導(dǎo)品牌,其名稱取之于“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善” 后簡(jiǎn)稱:明德教育,總部選址于中國(guó)深圳,由數(shù)位教育行業(yè)資深者集聚打造,理想成為一家被尊重...
- 深圳盛世明德教育
- 成考輔導(dǎo)、自考輔導(dǎo)、招調(diào)工、???/li>
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廣州建工教育(深圳校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州建工教育專業(yè)從事建筑類執(zhí)業(yè)資格證培訓(xùn)。 廣州建工教育培訓(xùn)項(xiàng)目包括:一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、建筑八大員、中級(jí)技術(shù)職稱、助理工程師等執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。 ...
- 廣州建工教育
- 成考輔導(dǎo)、一級(jí)建造師、二級(jí)建造...
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深圳卓智未來(lái)(寶安校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳卓智未來(lái)是一家致力搭建5-18歲青少兒腦認(rèn)知力訓(xùn)練與心理成長(zhǎng)服務(wù)平臺(tái),落點(diǎn)孩子心智化能力提升,全方位梳理孩子家、校、社心理成長(zhǎng)生態(tài),提升父母崗位能力,建設(shè)孩子健康成長(zhǎng)、追逐未來(lái)和感知幸福的能力體系...
- 深圳卓智未來(lái)
- 注意力訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、心理咨...
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深圳學(xué)天教育(深圳消防學(xué)校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳學(xué)天教育自2010年創(chuàng)辦以來(lái)作為一家專業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓(xùn)平臺(tái),深圳學(xué)天教育一直致力于為學(xué)員提供專業(yè)、領(lǐng)先、值得信賴的教培服務(wù)。深圳學(xué)天教育已經(jīng)涵蓋了建工、消防、醫(yī)衛(wèi)、財(cái)經(jīng)、教資等多個(gè)板塊30個(gè)細(xì)分...
- 深圳學(xué)天教育
- 監(jiān)理工程師、一級(jí)建造師、二級(jí)建...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







