-
1
深圳優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓品牌,致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領域的高端人才,以學員就業(yè)為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨,是一家集Java工程師、Web前端工程師、UI/UE交互設計師、Python工程師、人工智能開發(fā)...
- 深圳中公優(yōu)就業(yè)
- 短視頻培訓、網(wǎng)絡技術、游戲動漫...
-
2
中博國醫(yī)大學堂 是一家培養(yǎng)中醫(yī)健康產(chǎn)業(yè)人才的專業(yè)培訓機構,秉持“博學、專注、實用;熱愛、分享、利他”的核心價值觀,致力于推廣中醫(yī),讓更多的人學習中醫(yī),了解中醫(yī),用好中醫(yī),使中...
- 中博國醫(yī)大學堂
- 中醫(yī)
-
3
深圳中建教育是一家建筑類執(zhí)業(yè)資格證書考試考前輔導機構,引進國際新教學技術,匯集大批海內(nèi)外資深教授,以專業(yè)的特色課程、講師團隊專家、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度,誠信辦學,在現(xiàn)代教育市場中樹立了經(jīng)典品牌,成為國內(nèi)...
- 深圳中建教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
-
4
廣東南大職業(yè)培訓學院(深圳分院) 認證機構廣東南大職業(yè)培訓學院是具有國家職業(yè)資格培訓資質(zhì)的省屬培訓機構。廣東南大職業(yè)培訓學院已開展公共營養(yǎng)師、心理咨詢師、健康管理師、中醫(yī)藥膳制作、保健按摩師、保健刮痧師、中醫(yī)針灸(康復理療師)、育嬰師、保育員...
- 廣東南大職業(yè)培訓學院
- 健康保健、營養(yǎng)師、心理咨詢師、...
-
5
深圳盛世明德教育(福田校區(qū)) 認證機構盛世明德教育,成人教育的領導品牌,其名稱取之于“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善” 后簡稱:明德教育,總部選址于中國深圳,由數(shù)位教育行業(yè)資深者集聚打造,理想成為一家被尊重...
- 深圳盛世明德教育
- 成考輔導、自考輔導、招調(diào)工、???/li>
-
6
深圳爸媽親親母嬰培訓學校(深圳總部) 認證機構深圳爸媽親親母嬰培訓學校在2014年成立于深圳,爸媽親親母嬰培訓學校是深圳為數(shù)不多的能真正提供就業(yè)的企業(yè),是以會所,醫(yī)院月子服務為產(chǎn)業(yè)依托的特大型產(chǎn)教結合的實訓基地,擁有母嬰護理實訓,母乳喂養(yǎng)、產(chǎn)后恢...
- 深圳爸媽親親母嬰培訓學校
- 催乳師培訓、育嬰師培訓、健康管...
-
7
深圳瑞達法考(瑞達法考深圳校區(qū)) 認證機構深圳瑞達法考是家集國家法律職業(yè)資格考試、全國法律碩士聯(lián)考培訓于一體的教育培訓機構;瑞達教育總部位于北京市海淀區(qū),現(xiàn)已形成全國連鎖的瑞達教育品牌;深圳瑞達法考面授網(wǎng)課兼施,教學服務并重,打造師資優(yōu)勢;深...
- 深圳瑞達法考
- 司法考試
-
8
瑞達法考(瑞達深圳校區(qū)) 認證機構瑞達法考是家集國家法律職業(yè)資格考試、全國法律碩士聯(lián)考培訓于一體的教育培訓機構;瑞達教育總部位于北京市海淀區(qū),現(xiàn)已形成全國連鎖的瑞達教育品牌;瑞達法考面授網(wǎng)課兼施,教學服務并重,打造師資優(yōu)勢;瑞達法考致...
- 瑞達法考
- 司法考試
-
9
武漢端木文化教育中心是在武漢端木美術職專學前教育中專班基礎上成立,經(jīng)過十多年發(fā)展已成為一所專業(yè)培養(yǎng)幼兒教師的專業(yè)學校。 深圳端木幼師學校始終高舉“科教興國”的旗幟,在200...
- 深圳端木幼師學校
- 教師資格
-
10
?廣州學而好教育機構成立于2006年,是廣東地區(qū)專業(yè)的教育招生機構,是經(jīng)過廣東省、市教育主管部門批準成立的合法招生機構,為了更好的服務廣大學生,讓更多熱愛學習的學生能夠順利通過畢業(yè)考試和各類考試,維多...
- 廣州學而好職業(yè)資格培訓
- 注冊會計師、會計從業(yè)資格、會計...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







