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深圳森鑫源職業(yè)培訓學校(龍崗布吉校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳森鑫源職業(yè)培訓學校始建于1999年, 是龍崗區(qū)規(guī)模大、培訓項目齊全、培訓人數(shù)多、培訓層次高的培訓機構(gòu)。學校成立十多年來通過不斷強化職業(yè)培訓品牌意識,進一步完善辦學體制,以“為學員服務、...
- 深圳森鑫源職業(yè)培訓學校
- 成考輔導、企業(yè)運營、offic...
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鳥叔視覺培訓(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)鳥叔視覺培訓是由中國視覺行業(yè)培訓開拓者“鳥叔“創(chuàng)建,是中國專注于機器視覺培訓和項目開發(fā)的培訓學校,總部位于中國的長江三角重要的中心城市-蘇州,鳥叔視覺的宗旨是:打造機器視覺的人...
- 鳥叔視覺培訓
- 編程開發(fā)、機械電氣、電子技術(shù)
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中南奢檢(深圳總校) 認證機構(gòu)中南奢檢為中國舊貨業(yè)協(xié)會職業(yè)能力培訓基地。中南奢檢硬件設施先進,師資實力雄厚,致力于中國奢侈品領(lǐng)域的誠信體系建設打假防偽、鑒定人才培養(yǎng)。在職員工上百人,擁有長期穩(wěn)定的鑒定團隊,負責名表、名包、貴金屬等...
- 中南奢檢
- 專業(yè)維修、奢侈品鑒定培訓
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優(yōu)路教育(深圳分校) 認證機構(gòu)優(yōu)路教育成立于2005年,是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓機構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓服務...
- 優(yōu)路教育
- 心理學研究生、事業(yè)單位考試培訓...
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龍豐自動化培訓學院(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)龍豐自動化自成立之日起始終獲得學員、企業(yè)、家長和社會的廣泛認可;龍豐打造中國PLC自動化、工業(yè)機器人培訓全國連鎖、專一做比較好的工控培訓。建校十多年來,奮發(fā)創(chuàng)業(yè),勵精圖治,學校已向社會輸送的數(shù)以萬計的...
- 龍豐自動化培訓學院
- 機械電氣、電子技術(shù)
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深圳市開拓者職業(yè)技術(shù)培訓學校,始建于一九九八年,是經(jīng)深圳市人力資源和社會保障局批準成立的大型職業(yè)培訓教育機構(gòu),學校以開展設計類與建筑類培訓為主要發(fā)展方向,并兼顧國家各類職業(yè)資格培訓工作的綜合型職業(yè)教育...
- 深圳開拓者職業(yè)培訓
- 編程開發(fā)、電腦培訓、平面設計、...
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廣州有道計算機科技是一家專業(yè)的有限元分析及機構(gòu)運動仿真技術(shù)服務供應商,由擁有資深項目經(jīng)驗的技術(shù)專家團隊一起致力于為國內(nèi)外企業(yè)及個人提供工程咨詢、培訓等全方位的產(chǎn)品工程解決方案及CAE技術(shù)的推廣。
- 廣州有道有限元培訓
- 設計制圖、CAD、建筑設計及裝...
- 葉*琳





- 必須夸夸濟南立思辰留學的文案老師!我一開始寫文書的時候,總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點,結(jié)果老師跟我聊了快兩個小時的頭腦風暴,把我參加的社團活動、實習經(jīng)歷都挖掘出來了,還反復跟我溝通修改,文書改了三稿才定版。最后提交后,目標院校的招生官還特意提到文書很有個人特色,太感謝了!
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 程*志





- 我本來只是想申請香港的院校,結(jié)果濟南立思辰留學的老師根據(jù)我的背景,建議我沖刺一下新加坡國立大學,還幫我補充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國立的雙錄??!說實話,一開始我都不敢想能申到新國立,多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導,太值了!
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 潘*天





- 選濟南立思辰留學就是看中了他們3對1的服務模式,規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導師都圍著我一個人轉(zhuǎn)。比如我托福成績卡殼的時候,語言導師立馬給我調(diào)整了學習計劃,規(guī)劃顧問也及時調(diào)整了申請院校的梯度,文案老師同步準備著材料,整個過程特別順暢,完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







