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西安秦學教育(西安黃河中學校區(qū)) 認證機構(gòu)秦學教育專注于西安地區(qū)學生的個性化教育,不斷研發(fā)精準高效的教研工具,長期沉淀每個孩子的學習數(shù)據(jù),并不斷進行大數(shù)據(jù)模型研究,從而每一堂課的高效性、精準性,通過提供空中課堂、智慧課堂、在線或面授一對一、精...
- 西安秦學教育
- 高中、高考復讀、藝考文化課、高考
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西安太奇MBA教育(碑林校區(qū)) 認證機構(gòu)太奇MBA教育是中國管理類碩士學位聯(lián)考專業(yè)培訓機構(gòu),占有本領(lǐng)域的較大市場份額,招生人數(shù)和上線人數(shù)都遠遠高于第二梯隊。1999年12月太奇舉辦了聯(lián)考輔導串講班,2000年全面進入聯(lián)考輔導領(lǐng)域,2001年...
- 西安太奇MBA教育
- MBA
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西安海爾森教育(南郊南門校區(qū)) 認證機構(gòu)海爾森南郊校區(qū)設(shè)立于2008年,于2019年遷址到南門外5A甲級寫字樓——長安國際,校區(qū)軟硬件俱佳,無縫接駁地鐵2號線永寧門站B口,長安國際自設(shè)1000多個停車位,交通極其便利。旨在為你打造課余資源共享、學習交流、慢享下午茶的一站式智慧社群圈層。
- 西安海爾森教育
- 心理咨詢師
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西安牛學教育(南門校區(qū)(西安王府井)) 認證機構(gòu)牛學教育是一家創(chuàng)立于2015年的出國語言考試培訓機構(gòu)。目前為全國國際教育教師學術(shù)聯(lián)盟理事單位,雅思/托福官方合作伙伴。自創(chuàng)立以來,堅持使用“8S教學服務體系”作為教學服務標準,...
- 西安牛學教育
- 托福、雅思培訓
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易學國際教育(總校) 認證機構(gòu)易學國際教育始創(chuàng)于2014年,歷經(jīng)發(fā)展,已成為西北地區(qū)專業(yè)小語種學習成長中心,培訓語種全、師資團隊多,教學場地大,易學國際教育集學練陪一體化精培路線,當天課程吸收消化。中心是由教育局、工商局等聯(lián)合批復...
- 易學國際教育
- 托福、雅思培訓、A-Level...
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后保研(后保研(西安校區(qū))) 認證機構(gòu)后保研,研鹿教育旗下品牌,致力于提供研究生教育咨詢、輔導和學習平臺的搭建。依北京地區(qū)豐富的人才資源和科技優(yōu)勢,后保研不斷升級迭代課程與服務,打造保研行業(yè)匠心品牌。 后保研的課程業(yè)務已覆蓋本碩博各介段...
- 后保研
- 保研、學術(shù)論文
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櫻花國際日語(北大街校區(qū) ) 認證機構(gòu)櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進的教育機構(gòu),借助其多年來成功的日語本土化教學輔導經(jīng)驗,為學員提供高質(zhì)量的日語課程培訓。櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容,提供隨時隨地學習的便利條件,采用新穎科學的多...
- 櫻花國際日語
- 日本留學、日語、高考小語種
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西安海爾森教育( 北郊經(jīng)開校區(qū)) 認證機構(gòu)海爾森北郊經(jīng)開校區(qū)設(shè)立于2014年,位于鳳城一路利君v時代B座906,經(jīng)開商圈核心地帶,出地鐵2號線市圖書館站C口向南500米即可到達。校區(qū)設(shè)有一間教室和一間沙龍室,安靜舒適,為專注學習營造良好環(huán)境。
- 西安海爾森教育
- 心理咨詢師
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西安中高考復讀全日制學校(西安校區(qū)) 認證機構(gòu)伊頓補習學校是秦學教育集團伊頓在西安創(chuàng)辦的一所全日制寄宿制學校。秦學補習學校秉承秦學教育集團使命——為了讓每個孩子有進 步,根據(jù)中學學生學習的特點,創(chuàng)立了教育模式“...
- 西安中高考復讀全日制學校
- 高考
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西安樂博樂博機器人(西安經(jīng)開) 認證機構(gòu)西安樂博樂博專注3-18歲青少兒機器人編程,課程有大顆粒電子積木、積木機器人、編程故事、單片機機器人、人工智能啟蒙、SCRATCH JR、Scratch、Python、C++等課程。西安樂博樂博機器人...
- 西安樂博樂博機器人
- 機器人培訓、少兒編程
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







