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3小時留學(北京順義校區(qū)) 認證機構未來不止有名校，更有無可取代的你，三小時工作室位于雁塔區(qū)南二環(huán)凱德廣場東塔寫字樓，3小時是指我們會給每一個學生做最起碼3小時的文書面談。在最少3小時的面談中把所有以前做過的事情尤其是細節(jié)徹徹底底的聊出...
- 3小時留學
- 美國留學、英國留學、加拿大留學
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北京宏景國際教育(北京校區(qū)) 認證機構北京宏景國際教育育各大領域的師資均由海外經(jīng)驗豐富、有超過十年教學積累的國際教師授課；創(chuàng)造的6A3P學習系統(tǒng)創(chuàng)新性地地運用O2O教學， 實現(xiàn)線上線下靈活學習模式。北京宏景國際教育的授課方式受到中國地區(qū)廣...
- 北京宏景國際教育
- 其他、金融會計、職業(yè)資格、其他...
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北京帝學國際教育(北京校區(qū)) 認證機構北京帝學國際教育是由牛津、劍橋、常春藤等名校碩博團隊打造的國際教育平臺。帝學于2015年在帝國理工大學成立，專注于語言課程、國際課程以及牛劍G5藤校申請輔導，致力于為國內(nèi)學生提供更優(yōu)質(zhì)的國際教育資源。...
- 北京帝學國際教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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北京鉑淵教育(鉑淵教育北京總部) 認證機構鉑淵教育是由深耕國際教育行業(yè)十余年的資深教育踐行者創(chuàng)建的精品工作室，專注于海外TOP院校申請和學生個人成長培養(yǎng)。 鉑淵教育致力于為中國精英教育家庭及海外學子提供一站式留學規(guī)劃、全程申請服務、出國留學...
- 北京鉑淵教育
- 美國留學、英國留學、中國香港留學
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北京HD國際藝術教育(北京校區(qū)) 認證機構北京HD國際藝術教育中心(以下簡稱為HD)，2016年成立，由清華美院、中央美院教授及海外藝術設計院校名師共創(chuàng)，致力于為藝術留學生提供精準垂直的留學方案及全方位服務。 北京HD國際藝術教育的團隊導師...
- 北京HD國際藝術教育
- AP、A-Level、藝術留學...
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UKEC英國教育中心(北京分中心) 認證機構UKEC北京分中心是一支留學經(jīng)驗非常豐富的團隊，有著從業(yè)經(jīng)驗在5-10年以上的資深教育顧問，具備高端文書老師和嚴謹?shù)暮笃谏暾埨蠋?；深知英國教育體制，熟知英國各個階段申請情況，成功申請過英國G5名校的本科、碩士、博士等無數(shù)案例，自辦公室成立以來已成功為上萬名學生申請到了理想大學。多次承辦英國大學現(xiàn)場面試、到訪等活動，獲得了英國各大學和各位同學的一致好評。
- UKEC英國教育中心
- 國際預科、歐洲留學
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燈塔留學(北京校區(qū)) 認證機構燈塔留學（燈塔學院 Lighthouse）源自紐約，位于北京，由哈佛大學教授、常春藤和牛劍校友、招生官聯(lián)合創(chuàng)辦，是一家位于北京，集全球院校留學申請與升學指導咨詢服務、留學考試培訓與背景能力提升項目規(guī)劃...
- 燈塔留學
- 美國留學、英國留學
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ROSSO國際藝術教育是一所專注于“作品集培訓，藝術留學規(guī)劃”的專業(yè)藝術教育培訓機構。目前在北京、深圳南京、上海、成都、杭州、廣州等地開設校區(qū)。ROSSO國際藝術教育以國際TO...
- ROSSO國際藝術教育
- AP、A-Level、藝術留學...
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北京日語培訓學校(北京嘉茂中心) 認證機構北京日語采取中外教結合，線上線下結合的同步教學模式，擁有完善的教師培訓體系，實行標準化教學，課后輔導視頻和網(wǎng)絡日語課堂，輔以全外教的面授課程和教授日本文化的各種拓展教程，培養(yǎng)出一大批聽說讀寫流利的實用...
- 北京日語培訓學校
- 日本留學、日語、高考小語種
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
