-
41
奇跡留學(xué)(奇跡留學(xué)（北京校區(qū)）) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)奇跡留學(xué)是由雅思、托福、SAT、GMAT教育專(zhuān)家王海波先生創(chuàng)辦的國(guó)際化教育機(jī)構(gòu)。以“創(chuàng)奇跡，筑未來(lái)”為使命，堅(jiān)守“拼搏、奮發(fā)、超越”為核心價(jià)值觀，致力于...
- 奇跡留學(xué)
- 托福、雅思培訓(xùn)、少兒英語(yǔ)、留學(xué)申請(qǐng)
-
42
北京精展國(guó)際教育是一家專(zhuān)業(yè)致力于國(guó)際課程教育的機(jī)構(gòu)，主要涉及IB、A-level，IGCSE、GCSE、AP/托福和雅思等課程。同時(shí)我們還提供國(guó)際學(xué)校擇校咨詢(xún)、擇校輔導(dǎo)、出國(guó)留學(xué)等一系列服務(wù)項(xiàng)目。我們...
- 北京精展教育
- 雅思培訓(xùn)、AP、IB、A-Le...
-
43
北京ROSSO國(guó)際藝術(shù)教育(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京ROSSO國(guó)際藝術(shù)教育是一所專(zhuān)注于“作品集培訓(xùn)，藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃”的專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。北京ROSSO國(guó)際藝術(shù)教育以國(guó)際TOP藝術(shù)院校歸國(guó)的藝術(shù)家和外籍藝術(shù)導(dǎo)師為師資力量，培...
- 北京ROSSO國(guó)際藝術(shù)教育
- AP、A-Level、藝術(shù)留學(xué)...
-
44
北京宇青留學(xué)(東城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)宇青留學(xué)，原中國(guó)教育部頒發(fā)的中介資質(zhì)：教外綜資認(rèn)字BJ[2004]057），經(jīng)國(guó)家工商管理部門(mén)正規(guī)注冊(cè)，專(zhuān)業(yè)從事國(guó)際教育交流業(yè)務(wù)。公司業(yè)務(wù)范圍：自費(fèi)出國(guó)留學(xué)服務(wù)、短期游學(xué)、移民服務(wù)、翻譯服務(wù)等。項(xiàng)目包...
- 北京宇青留學(xué)
- 歐洲留學(xué)、美洲留學(xué)、澳洲留學(xué)、...
-
45
北京櫻花國(guó)際日語(yǔ)(中關(guān)村中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京櫻花國(guó)際日語(yǔ)是由新世界教育由日本引進(jìn)的教育機(jī)構(gòu)，借助其多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員提供高質(zhì)量的日語(yǔ)課程培訓(xùn)。北京櫻花國(guó)際日語(yǔ)擁有全外教的豪華陣容，提供隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的便利條件，采用新穎...
- 北京櫻花國(guó)際日語(yǔ)
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
-
46
3小時(shí)留學(xué)(北京順義校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)未來(lái)不止有名校，更有無(wú)可取代的你，三小時(shí)工作室位于雁塔區(qū)南二環(huán)凱德廣場(chǎng)東塔寫(xiě)字樓，3小時(shí)是指我們會(huì)給每一個(gè)學(xué)生做最起碼3小時(shí)的文書(shū)面談。在最少3小時(shí)的面談中把所有以前做過(guò)的事情尤其是細(xì)節(jié)徹徹底底的聊出...
- 3小時(shí)留學(xué)
- 美國(guó)留學(xué)、英國(guó)留學(xué)、加拿大留學(xué)
-
47
北京日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校(北京國(guó)貿(mào)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京日語(yǔ)采取中外教結(jié)合，線上線下結(jié)合的同步教學(xué)模式，擁有完善的教師培訓(xùn)體系，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，課后輔導(dǎo)視頻和網(wǎng)絡(luò)日語(yǔ)課堂，輔以全外教的面授課程和教授日本文化的各種拓展教程，培養(yǎng)出一大批聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)流利的實(shí)用...
- 北京日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
-
48
北京鉑淵教育(鉑淵教育北京總部) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)鉑淵教育是由深耕國(guó)際教育行業(yè)十余年的資深教育踐行者創(chuàng)建的精品工作室，專(zhuān)注于海外TOP院校申請(qǐng)和學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)培養(yǎng)。 鉑淵教育致力于為中國(guó)精英教育家庭及海外學(xué)子提供一站式留學(xué)規(guī)劃、全程申請(qǐng)服務(wù)、出國(guó)留學(xué)...
- 北京鉑淵教育
- 美國(guó)留學(xué)、英國(guó)留學(xué)、中國(guó)香港留學(xué)
-
49
北京HD國(guó)際藝術(shù)教育(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京HD國(guó)際藝術(shù)教育中心(以下簡(jiǎn)稱(chēng)為HD)，2016年成立，由清華美院、中央美院教授及海外藝術(shù)設(shè)計(jì)院校名師共創(chuàng)，致力于為藝術(shù)留學(xué)生提供精準(zhǔn)垂直的留學(xué)方案及全方位服務(wù)。 北京HD國(guó)際藝術(shù)教育的團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師...
- 北京HD國(guó)際藝術(shù)教育
- AP、A-Level、藝術(shù)留學(xué)...
-
50
北京藝時(shí)國(guó)際藝術(shù)教育(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京藝時(shí)國(guó)際藝術(shù)教育始創(chuàng)于中國(guó)北京，藝時(shí)匯集海內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)教授、專(zhuān)家及國(guó)際藝術(shù)高校海歸導(dǎo)師為主要師資力量，專(zhuān)注現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)全年齡段課程及工作坊、海外院校作品集提升及藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃。藝時(shí)國(guó)際藝術(shù)教育主要針...
- 北京藝時(shí)國(guó)際藝術(shù)教育
- 求職、作品集培訓(xùn)、留學(xué)申請(qǐng)、游...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專(zhuān)業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過(guò)故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
