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SIA國(guó)際藝術(shù)教育(旗艦校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)SIA國(guó)際藝術(shù)教育于2011年成立于紐約曼哈頓。SIA國(guó)際藝術(shù)教育經(jīng)過(guò)10年的努力，已經(jīng)發(fā)展成擁有40余個(gè)專(zhuān)業(yè)，覆蓋國(guó)際藝術(shù)教育全產(chǎn)品線，SIA國(guó)際藝術(shù)教育是一所著眼于打造“國(guó)際化藝術(shù)指導(dǎo)...
- SIA國(guó)際藝術(shù)教育
- A-Level、美術(shù)培訓(xùn)、藝術(shù)...
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高途國(guó)際競(jìng)賽(海淀校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)高途國(guó)際競(jìng)賽是由北京高途國(guó)際教育（已上市）提供的一系列競(jìng)賽輔導(dǎo)服務(wù)，涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)商科、計(jì)算機(jī)（AMC,UKMT,袋鼠,SASMO,歐幾里得,物理碗、BPH...
- 高途國(guó)際競(jìng)賽
- 國(guó)際競(jìng)賽輔導(dǎo)
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高途國(guó)際競(jìng)賽(朝陽(yáng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
高途國(guó)際競(jìng)賽是由北京高途國(guó)際教育（已上市）提供的一系列競(jìng)賽輔導(dǎo)服務(wù)，涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)商科、計(jì)算機(jī)（AMC,UKMT,袋鼠,SASMO,歐幾里得,物理碗、BPH...
- 高途國(guó)際競(jìng)賽
- 國(guó)際競(jìng)賽輔導(dǎo)
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北京精展國(guó)際教育是一家專(zhuān)業(yè)致力于國(guó)際課程教育的機(jī)構(gòu)，主要涉及IB、A-level，IGCSE、GCSE、AP/托福和雅思等課程。同時(shí)我們還提供國(guó)際學(xué)校擇校咨詢(xún)、擇校輔導(dǎo)、出國(guó)留學(xué)等一系列服務(wù)項(xiàng)目。我們...
- 北京精展教育
- 雅思培訓(xùn)、AP、IB、A-Le...
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北京青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校懷柔國(guó)際部(懷柔校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)青苗始創(chuàng)于1998年，秉承“采中西合璧之萃，品文化融合之美”辦學(xué)理念二十余年，現(xiàn)已發(fā)展成為“涵蓋幼兒園到高中”十五年一貫制教育集團(tuán)，目前在全國(guó)范圍內(nèi)擁有...
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斯芬克藝術(shù)留學(xué)(北京總部) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)斯芬克藝術(shù)留學(xué)是新東方旗下專(zhuān)注于國(guó)際藝術(shù)創(chuàng)新教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃的專(zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu)。斯芬克藝術(shù)留學(xué)專(zhuān)注高端國(guó)際藝術(shù)教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃，擁有中外專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)教育團(tuán)隊(duì)，提供全球優(yōu)秀的藝術(shù)院...
- 斯芬克藝術(shù)留學(xué)
- AP、A-Level、作品集培訓(xùn)
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橡沐國(guó)際教育(北京海淀校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)橡沐國(guó)際教育成立于2011年，是唯尋國(guó)際教育旗下專(zhuān)注美國(guó)本科留學(xué)服務(wù)的教育品牌。橡沐國(guó)際教育主要為國(guó)際學(xué)校的中學(xué)生提供GCSE/A-Level/MYP/IB/AP/SAT的全學(xué)科輔導(dǎo)，包括數(shù)學(xué)、物理、...
- 橡沐國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、S...
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北京百里國(guó)際教育(國(guó)貿(mào)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京百里國(guó)際教育是一家以授課老師同時(shí)兼任課下助教的培訓(xùn)學(xué)校，我們將“教學(xué)”和“助教”的概念合二為一，主營(yíng)出國(guó)類(lèi)語(yǔ)言、國(guó)際學(xué)科、小語(yǔ)種、劍橋英語(yǔ)、海外課業(yè)...
- 北京百里國(guó)際教育
- 小語(yǔ)種培訓(xùn)、托福、雅思培訓(xùn)、A...
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北京百里國(guó)際教育(望京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
北京百里國(guó)際教育是一家以授課老師同時(shí)兼任課下助教的培訓(xùn)學(xué)校，我們將“教學(xué)”和“助教”的概念合二為一，主營(yíng)出國(guó)類(lèi)語(yǔ)言、國(guó)際學(xué)科、小語(yǔ)種、劍橋英語(yǔ)、海外課業(yè)...
- 北京百里國(guó)際教育
- 小語(yǔ)種培訓(xùn)、托福、雅思培訓(xùn)、A...
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北京青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校懷柔國(guó)際部(常營(yíng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
青苗始創(chuàng)于1998年，秉承“采中西合璧之萃，品文化融合之美”辦學(xué)理念二十余年，現(xiàn)已發(fā)展成為“涵蓋幼兒園到高中”十五年一貫制教育集團(tuán)，目前在全國(guó)范圍內(nèi)擁有...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專(zhuān)業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過(guò)故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
