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最新點評
- 傅*淋
- 老師沒有只盯單詞量，而是重點練“學術場景下的精準表達”——比如如何用連接詞強化邏輯，怎樣避免口語化的模糊描述，現(xiàn)在寫作和演講都更有條理了。
- 2026-01-04 21:40:42
- 深圳凱瑞國際教育()
- 郭*鋒
- 孩子備考AP統(tǒng)計時焦慮到失眠，這里的輔導老師不僅講知識點，還教時間管理——把大章節(jié)拆成每日小任務，搭配思維導圖復盤，現(xiàn)在復習效率翻倍，心態(tài)也穩(wěn)了不少。
- 2026-01-04 21:00:58
- 上海犀牛國際教育()
- 徐*圳
- AP微觀經(jīng)濟學輔導中，老師注重培養(yǎng)“經(jīng)濟學思維”，比如用“機會成本”分析日常選擇（如周末學習還是兼職），孩子不僅學會了答題套路，更能用經(jīng)濟學視角觀察生活，理解更深入。
- 2026-01-04 20:50:56
- 上海麥粒國際教育()
- 戴*生
- A-Level生物補習的亮點是對實驗題的針對性突破，老師整理了近5年高頻實驗考點，帶練“假設-變量控制-結論推導”的完整答題鏈，孩子說“以前怕實驗題，現(xiàn)在能按步驟拿分了”。
- 2026-01-04 20:30:09
- 北京曼巴科比國際教育()
- 黃*濱
- IB環(huán)境系統(tǒng)與社會課涉及大量跨學科知識，老師擅長整合地理、化學、生物相關內(nèi)容，用“全球變暖”等熱點串聯(lián)知識點，孩子說“原來學科間有這么多聯(lián)系，學習變有趣了”。
- 2026-01-04 20:24:12
- 沃邦國際教育()
- 陳*
- IB環(huán)境系統(tǒng)與社會課涉及大量跨學科知識，老師擅長整合地理、化學、生物相關內(nèi)容，用“全球變暖”等熱點串聯(lián)知識點，孩子說“原來學科間有這么多聯(lián)系，學習變有趣了”。
- 2026-01-04 19:49:55
- 沃邦國際教育()
- 陳*
- A-Level商務補習讓我看到老師的專業(yè)度，他們會結合當下商業(yè)案例（比如新能源企業(yè)的市場策略）講解理論，孩子說“學的內(nèi)容能聯(lián)系現(xiàn)實，理解更深刻，答題也有話可說”。
- 2026-01-04 19:37:45
- 重慶新東方前途出國()
- 楊*傳
- IB藝術課程老師沒有局限在技法，而是引導從“文化背景-藝術家意圖-個人表達”思考創(chuàng)作，現(xiàn)在孩子的作品更有主題性，校內(nèi)評估拿到了“優(yōu)秀”評價，信心大增。
- 2026-01-04 19:31:29
- 賽思GPA教育()
- 劉*輝
- A-Level經(jīng)濟補習跟下來很踏實，老師對考綱把握精準，會把零散的經(jīng)濟模型串成知識網(wǎng)，還會分享歷年真題的解題思路差異，孩子說“原來答題有章法，不再盲目刷題”。
- 2026-01-04 19:23:02
- 上海騰途教育()
- 王*捷
- IB輔導中逐漸找到節(jié)奏，老師擅長拆解復雜知識點，用生活案例幫孩子理解抽象概念，現(xiàn)在小組討論時能更主動輸出觀點，學習內(nèi)驅力明顯提升。
- 2026-01-04 18:55:42
- 沈陽新東方國際教育()
