-
31
唯課國際教育(成都唯課國際教育溫江校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)唯課國際教育,位于中國成都,為出國留學(xué)人員,以及移民,出差外派人士提供語言考試培訓(xùn)服務(wù)。引進(jìn)應(yīng)用于全球70多個(gè)國家的外語學(xué)習(xí)方案,精選高度專業(yè)與資深教學(xué)經(jīng)驗(yàn)師資,打造唯課國際教育旗下綜合教學(xué)體系、青少...
- 唯課國際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、A...
-
32
成都東佳外語培訓(xùn)中心致力于打造一個(gè)純外語沉浸式語言學(xué)習(xí)環(huán)境,注重學(xué)以致用,重視學(xué)生語言應(yīng)用能力培養(yǎng)。所有開設(shè)語言培訓(xùn)課程均采用小班互動(dòng)式授課為主,有1-3人和6-8人班型。除上課時(shí)間外,還提供全天8小時(shí)外教免費(fèi)口語陪練,為學(xué)生提供大限度的純外語教學(xué)環(huán)境。另外更有我們和華為合作研發(fā)的AI智適應(yīng)TALLS系統(tǒng)進(jìn)行線上輔助教學(xué),事半功倍。
- 成都東佳外語
- 日語、韓語、意大利語、西班牙語...
-
33
成都環(huán)球教育(高新校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)環(huán)球教育以卓 越的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名,我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心,一手抓教學(xué)服務(wù),一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評(píng)測(cè)體系,實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí);采用獨(dú)特的"環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式",關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程,因材施教;"核心課+吸收課"的教學(xué)理念,幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能,達(dá)到出國學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),環(huán)球教育引進(jìn)和培養(yǎng)了一批高水平教學(xué)人才,通過科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系,打造出一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊(duì),為教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。
- 成都環(huán)球教育
- 公共英語、托福、雅思培訓(xùn)、CE...
-
34
成都沃邦國際教育(天府校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都沃邦國際教育,由2003年率先將“美國高考”SAT考試培訓(xùn)引入中國內(nèi)地,擁有20多年教育工作經(jīng)驗(yàn)的王文山老師,帶領(lǐng)一批出國留學(xué)考試培訓(xùn)專家創(chuàng)立,致力于為出國留學(xué)的學(xué)生提供國...
- 成都沃邦國際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
-
35
成都唯尋國際教育(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都唯尋國際教育吸納了畢業(yè)于牛津、劍橋、美國常春藤等精英學(xué)府的優(yōu)秀畢業(yè)生,成都唯尋國際教育專注于A-Level、IB、AP、IGCSE等國際課程多科目培訓(xùn)。成都唯尋國際教育提供英美大學(xué)筆試面試輔導(dǎo)以及...
- 成都唯尋國際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國...
-
36
成都媽媽咪呀意大利語(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)媽媽咪呀意大利語MAMAMIA以提供高品質(zhì)的小語種語言文化的培訓(xùn)和教育、專業(yè)負(fù)責(zé)的留學(xué)服務(wù)為己任,全力致力于打造中國意大利語文化教育的品牌。自成立之初,先后在全國各大省市與招生代理機(jī)構(gòu)合作,并先后在北...
- 成都媽媽咪呀意大利語
- 歐洲留學(xué)、意大利語
-
37
成都伯克列教育(環(huán)球校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)伯克列教育是中國國際教育語言培訓(xùn)知名品牌機(jī)構(gòu),自2010年以來一直致力于國際語言培訓(xùn),獲得加州大學(xué)伯克利分校的訪問學(xué)者鼎力支持,在成都、澳洲、美國加州等地方都有分校區(qū)或者辦公室。 伯克列教育旗下?lián)碛?..
- 成都伯克列教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、其他、...
-
38
成都伯克列教育(太古里校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)伯克列教育是中國國際教育語言培訓(xùn)知名品牌機(jī)構(gòu),自2010年以來一直致力于國際語言培訓(xùn),獲得加州大學(xué)伯克利分校的訪問學(xué)者鼎力支持,在成都、澳洲、美國加州等地方都有分校區(qū)或者辦公室。 伯克列教育旗下?lián)碛?..
- 成都伯克列教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、其他、...
-
39愛英格知(保利校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
愛英格知教育創(chuàng)立于2011年,深耕國際教育十余載,由海內(nèi)外資深教學(xué)專家團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜組建,注重學(xué)生語言能力和思辨能力雙發(fā)展,愛英格知教育致力于為留學(xué)家庭提供一站式國際教育解決方案。愛英格知教育授課教師平均9...
- 愛英格知
- 托福、雅思培訓(xùn)、ACT、AP、...
-
40
成都華新文登留學(xué)考培中心(太古里分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)華新文登成立于2009年,經(jīng)過十年的發(fā)展, 現(xiàn)已成為集在??佳?、在職考研、留學(xué)考培三大培訓(xùn)為主體的綜合類教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。2012 年獲國家社會(huì)組織機(jī)構(gòu) 4A 級(jí)證書; 2019 年獲英國文化教育協(xié)會(huì)“雅思官方合作伙伴”機(jī)構(gòu)(機(jī)構(gòu)代碼 TS000152)、“十佳教學(xué)實(shí)力機(jī)構(gòu)”等稱號(hào)。未來,華新文登人將堅(jiān)持以“致力于學(xué)員的滿意與成功”的理念持續(xù)為學(xué)員創(chuàng)造價(jià)值。
- 成都華新文登留學(xué)考培中心
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))






