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重慶新時代美容美發(fā)化妝學校是重慶地區(qū)的一所美容美發(fā)人才培訓機構，這里每年培養(yǎng)出數以萬計的優(yōu)秀的美容美發(fā)人才，而且也是重慶學員人數最多的美容美發(fā)化妝培訓學校，是其他學員人員數的10倍左右，每年招生量在1...
- 重慶新時代美容美發(fā)化妝培訓學校
- 美容培訓、紋繡培訓、美甲培訓、...
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重慶尚學美DS化妝美甲培訓學校——全國美校加盟中心、全國化妝造型藝術人才孵化總部基地分校、一家以實訓+實戰(zhàn)為一體的職業(yè)技能培訓機構！自2010年創(chuàng)辦以來，重慶尚學美DS化妝美甲...
- 重慶尚學美DS化妝美甲培訓學校
- 美容培訓、紋繡培訓、美甲培訓、...
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重慶新時代美容美發(fā)化妝學校是重慶地區(qū)的一所美容美發(fā)人才培訓機構，這里每年培養(yǎng)出數以萬計的優(yōu)秀的美容美發(fā)人才，而且也是重慶學員人數最多的美容美發(fā)化妝培訓學校，是其他學員人員數的10倍左右，每年招生量在1...
- 重慶新時代美容美發(fā)化妝培訓學校
- 美容培訓、紋繡培訓、美甲培訓、...
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重慶金善化妝學校(重慶校區(qū)) 認證機構重慶金善化妝學校是一家擁有國家人社局頒發(fā)辦學許可證的正規(guī)學校，提供化妝造型、美甲美睫、半永久紋繡、皮膚管理等多種培訓課程。重慶金善學校硬件設施齊全，學習氛圍濃厚，是一個發(fā)現美，創(chuàng)造美，傳播美的藝術天堂...
- 重慶金善化妝學校
- 美容培訓、紋繡培訓、美甲培訓、...
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重慶莎龍形象設計(沙坪壩校區(qū)) 認證機構重慶莎龍國際形象設計學院是一所活力無限，師資強大的職業(yè)化妝美甲培訓學院，與學校+實體店為一體的國內知名品牌，并遵循"優(yōu)質培訓""與推薦就業(yè)問題"兩項齊頭并進的培訓方針。 擁有成熟先進的教學理念和與時俱...
- 重慶莎龍形象設計
- 美容培訓、紋繡培訓、美甲培訓、...
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重慶莎龍形象設計(九龍坡校區(qū)) 認證機構
重慶莎龍國際形象設計學院是一所活力無限，師資強大的職業(yè)化妝美甲培訓學院，與學校+實體店為一體的國內知名品牌，并遵循"優(yōu)質培訓""與推薦就業(yè)問題"兩項齊頭并進的培訓方針。 擁有成熟先進的教學理念和與時俱...
- 重慶莎龍形象設計
- 美容培訓、紋繡培訓、美甲培訓、...
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重慶莎龍形象設計(渝北校區(qū)) 認證機構
重慶莎龍國際形象設計學院是一所活力無限，師資強大的職業(yè)化妝美甲培訓學院，與學校+實體店為一體的國內知名品牌，并遵循"優(yōu)質培訓""與推薦就業(yè)問題"兩項齊頭并進的培訓方針。 擁有成熟先進的教學理念和與時俱...
- 重慶莎龍形象設計
- 美容培訓、紋繡培訓、美甲培訓、...
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尚學美DS化妝美甲培訓學校全國美校加盟中心、全國化妝造型藝術人才孵化基地、一家以實訓家+實戰(zhàn)為一體的職業(yè)技能培訓機構！自2010年創(chuàng)辦以來，尚學美DS化妝美甲培訓學校定位為自主創(chuàng)新的實戰(zhàn)培訓學校，擁有...
- 尚學美DS化妝美甲培訓學校
- 攝影培訓、美容培訓、紋繡培訓、...
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吉田美學 —— 數字化職業(yè)技能培訓連鎖品牌，成立于2009年，15年時間專注于化妝造型、美甲美睫紋繡、攝影后期、短視頻等職業(yè)培訓，承接明星綜藝節(jié)目化妝、商演化妝、攝影攝像、修圖...
- 吉田美學形象設計藝術學校
- 短視頻培訓、攝影培訓、美甲培訓...
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金善化妝學校(重慶校區(qū)) 認證機構
金善化妝學校是一家擁有國家人社局頒發(fā)辦學許可證的正規(guī)學校，提供化妝造型、美甲美睫、半永久紋繡、皮膚管理等多種培訓課程。金善學校硬件設施齊全，學習氛圍濃厚，是一個發(fā)現美，創(chuàng)造美，傳播美的藝術天堂。嚴謹的...
- 金善化妝學校
- 美容培訓、紋繡培訓、美甲培訓、...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
