新課教育合作學(xué)校
課程簡介
動作技能課程針對發(fā)展障礙兒童全面康復(fù)的需要，從培養(yǎng)孩子的感知覺統(tǒng)合能力開始，幫助孩子獲得注意力、指令控制、規(guī)則服從、觀察學(xué)習(xí)等自然學(xué)習(xí)技能；在孩子喜歡的游戲環(huán)境中，通過動作技能的訓(xùn)練塑造孩子的基本生活自理技能，促進其動作模仿、游戲能力以及執(zhí)行各種形式教學(xué)任務(wù)的能力，發(fā)展孩子的正規(guī)學(xué)習(xí)技能。自然學(xué)習(xí)技能與正規(guī)學(xué)習(xí)技能習(xí)得過程中所形成的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力，將是他們適應(yīng)未來學(xué)校學(xué)習(xí)和日常生活活動的基礎(chǔ)。
適合對象
多動/感統(tǒng)失調(diào)/注意力不集中/專注力差/大小肌肉運動能力差/游戲發(fā)展落后
課程綱要
機構(gòu)點評
姚*
效果：5師資：5環(huán)境：5
聽朋友介紹過來的，環(huán)境很好，隨時都能看到阿姨有打掃消毒，前臺兩位美女待人熱情，開始是有打電話咨詢的，有一直很耐心，老師們都很專業(yè)，而且很有耐心
鄧*掇
效果：5師資：5環(huán)境：4
孩子來了一段時間，有明顯的改變，脾氣都變好了，專注力也好了很多，老師們的經(jīng)驗很豐富很專業(yè)，和家長的溝通也很專業(yè)熱情，能看到孩子的進步，真的很欣慰
存在難以適應(yīng)集體生活、語言理解和表達障礙、社交困難、游戲水平發(fā)展落后、規(guī)則意識弱、數(shù)理邏輯發(fā)展落后、讀寫困難、認知發(fā)展落后、缺乏生活自理技能等問題的兒童
唐*抵
效果：5師資：5環(huán)境：5
課程設(shè)置較為合理，目標(biāo)明確，老師認真負責(zé)，指導(dǎo)到位，態(tài)度和善，平易近人；和孩子交流親切自然，教學(xué)有方法，溝通有技巧，服務(wù)有水平，課上盡心盡責(zé)，課下不厭其煩。能經(jīng)常和家長溝通，及時處理各種問題，服務(wù)到位。