太原網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)課程

網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)課程由千鋒IT，啟明星辰協(xié)同研發(fā)學(xué)科課程，根據(jù)企業(yè)崗位定制，由用人單位評(píng)估完成。依托真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目場(chǎng)景，采用真實(shí)的企業(yè)漏洞還原環(huán)境搭建，以企業(yè)平臺(tái)與設(shè)備實(shí)操攻防對(duì)抗，學(xué)習(xí)與工作相融，學(xué)員可無障礙邁入職場(chǎng)。

適合學(xué)員

想要改變現(xiàn)狀？

知道工作沒前景，但又不知道該如何上升，只能一天天死撐

大學(xué)畢業(yè)就職困難？

好像什么都學(xué)過，但又好像什么都不會(huì)做，懂些理論卻上手困難

還在猶豫應(yīng)不應(yīng)該轉(zhuǎn)行？

對(duì)工作無感，對(duì)現(xiàn)狀厭倦，沒轉(zhuǎn)行的勇氣，又怕未來遺憾

想要突破？

經(jīng)驗(yàn)少薪資低，想努力卻不知從何做起，無從下手，心急！

前景如此好為什么從業(yè)者這么少？

環(huán)境因素

國內(nèi)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)安全的整體重視，近幾年才開始，大眾認(rèn)知不夠，高校招生困難，目前國內(nèi)只有120所高校開設(shè)相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)人才數(shù)量有限。

師資匱乏

因?yàn)閺臉I(yè)者匱乏，實(shí)戰(zhàn)型精英人才幾乎全被相關(guān)企業(yè)招納，外部少有能講課的網(wǎng)絡(luò)安全講師，對(duì)教育來說，講師資源尤為重要。

課程欠缺

雖然同屬IT范疇，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)有安全課程，但領(lǐng)域差異足以形成技術(shù)壁壘，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)欠缺網(wǎng)絡(luò)安全課程研發(fā)能力。

實(shí)戰(zhàn)困難

培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全工程師，要具備真實(shí)的攻防實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)，高校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)難以構(gòu)建。

千鋒聯(lián)合企業(yè)整合資源

課程研發(fā)

由千鋒教育，啟明星辰協(xié)同研發(fā)學(xué)科課程，根據(jù)企業(yè)崗位定制，由用人單位評(píng)估完成。

實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)

啟明星辰、云眾可信眾測(cè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)到一定程度后，即可成為企業(yè)注冊(cè)白帽子，可參與真實(shí)的企業(yè)滲透、安服、風(fēng)評(píng)等眾測(cè)項(xiàng)目。

靶場(chǎng)設(shè)備

依托真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目場(chǎng)景，采用真實(shí)的企業(yè)漏洞還原環(huán)境搭建，以企業(yè)平臺(tái)與設(shè)備實(shí)操攻防對(duì)抗，學(xué)習(xí)與工作相融，學(xué)員可無障礙邁入職場(chǎng)。

師資團(tuán)隊(duì)

業(yè)界高水平的白帽極客戰(zhàn)隊(duì)全程授課，項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)學(xué)科，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)期間有能力勝任安服、滲透等項(xiàng)目

不同的城市學(xué)習(xí)，同樣的授課品質(zhì)

總部統(tǒng)一調(diào)配師資到當(dāng)?shù)爻鞘惺谡n，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)科，打造核心技術(shù)人才

18個(gè)城市同步授課，相同的課程，同樣的學(xué)科管理模式

300余位業(yè)內(nèi)講師，同樣的師資力量，統(tǒng)一授課標(biāo)準(zhǔn)

每年培養(yǎng)20000余名技術(shù)人才，統(tǒng)一人才培養(yǎng)流程，助力人才發(fā)展

踐行嚴(yán)管是大愛理念，對(duì)學(xué)員一站式管理

嚴(yán)格督學(xué)

專職老師嚴(yán)格督學(xué)，不給學(xué)員懈怠、退縮的機(jī)會(huì)

全流程陪同

從試聽、到職后、晉升，全流程終身陪同

保姆式服務(wù)

衣、食、住、行、學(xué)、用。全鏈路保姆式服務(wù)