北京致知學校國際初中招生簡章

北京致知學校國際初中：

北京致知學校坐落于朝陽區(qū)中央別墅區(qū)，東臨紅磚美術館，西靠一號地藝術區(qū)，南接大望京地區(qū)，北連何里棲地濕地森林公園，地屬京城國際教育核心地帶。學校周邊擁有豐富且獨特的藝術、體育、文化等教育場所資源，助力學校為學生提 供多元的教學活動。

致知學校著眼未來，耕耘當下。在實施中國國家課程的基礎上，創(chuàng)造性融合IB PYP/MYP課程理念和教學策略、評估方式等，致力于培養(yǎng)未來時代的設計者、變革者和創(chuàng)新者。我們?yōu)閷W生提 供多元學習環(huán)境、多樣學習方式，教導孩子對自身身份認同的同時，兼具文化傳承與發(fā)展能力，跨文化理解能力和全球意識與參與能力。致知人深刻意識到每位學生巨大的天賦潛能，鼓勵他們勇于探索未來，用智慧點亮世界。

北京致知學校是中科致知國際教育集團旗下K-12教育旗艦校。集團辦學實體覆蓋早教、托育、幼兒園和K-12學校教育。在美國馬薩諸塞州開設的私立學校，將與北京致知學校緊密協(xié)同發(fā)展，形成“一個學校、兩個校區(qū)”的K-12國際學校辦學新模式。北京致知的學生，根據(jù)學校整體教學設計，在不同學段安排最適宜的教學任務在美國學校完成，真正實現(xiàn)浸入式雙語雙文化學習路徑。

基本信息：

創(chuàng)建時間： 2019年

接受學生年齡范圍： 5-15歲

年級包含： K-9

學校類型： 雙語學校

校園面積： 45000平方米

課程體系： 中國國家課程，IB PYP/MYP融合課程

寄宿項目： 2021年開啟(暫定)

在校學生人數(shù)： 100名

是否在教育部注冊： 是

是否接受外國國籍學生： 是

是否接受中國當?shù)貙W生： 是

平均班級人數(shù)： 15-20人

師生平均比率： 1:5

外籍教師人數(shù)： 占比50%

中籍教師人數(shù)： 占比50%

學校上課時間： 08:00-16:00

課后課時間： 16:00-17:00

校醫(yī)和護士： 有

申請流程：

1.在線預約、申請報名 

2.報名考試、審核通過 

3.入學報到、手續(xù)辦理

4.學校開學、順利入學

學費：

小學： 學費21.8萬元/學年

中學： 學費23.8萬元/學年

學生國籍： 中國、英國、美國

主要教學語言： 中文、英文

其它教學語言： 視學生需求而定

課余活動：游泳、高爾夫、馬術、冰雪運動、棒球、主持、播音、航模、機器人、數(shù)學思維、編程、 Steam、生物種植、打擊樂、舞蹈、聲樂、戲曲、工藝美術、數(shù)字繪圖、中文閱讀與寫作、DIY、服裝服飾、戲劇、書法、國際象棋、模擬聯(lián)合國、一對一學科教學、傳統(tǒng)文化等多種社團及選修課。

學校設施：

校園設計融合中國四合院和歐洲庭院的風格特點，使用天然的材質，開放的空間，并嚴格按照國際環(huán)保標準建設，配備先進的新風系統(tǒng)及中央空調，24小時監(jiān)測室內空氣質量。教學空間為滿足國家課程和國際課程實施的雙重需求量身打造創(chuàng)客空間支持理化生、Steam、AI、科學信息等領域的實踐探索藝術空間滿足音樂、繪畫、舞蹈、戲劇、書法等藝術形式的學習與體驗公共空間兼顧運動、閱覽、休憩及展示等功能……各個空間智慧、開放、現(xiàn)代，為學生提 供安全、健康、舒適的學習、休閑環(huán)境。

北京致知學校致知中學課程：

初中課程為6至9年級的中外學生設計，以平衡東西方的教學實踐為宗旨，繼續(xù)沿用中國國家課程內容納入IB MYP框架的方式，銜接小學PYP探究學習，根據(jù)中學生的身心特點，實施跨學科教學、概念驅動、項目式學習等教學方法，培養(yǎng)學生適應未來學業(yè)及生存能力：

? 溝通

? 社會情感

? 自我管理

? 信息媒體素養(yǎng)

? 批判性與創(chuàng)造性思維

中學課程將由我們國際課程經(jīng)驗豐富的高素質中外籍教師共同授課，設置的學術課程有：

? 語言文學

? 語言習得

? 數(shù)學

? 綜合科學 (物理、化學、生物、地球科學等)

? 人文(歷史、人文地理、道德與法治)

? 設計(社區(qū)設計、個人設計)

? 藝術(音樂、戲劇、視覺藝術)

? 體育(2項準專業(yè)+ N項興趣)

除上述必修學術課程外，致知中學為學生還安排了豐富的工作坊式選修課程，使學生專攻擅長領域或者支持學生探索特別感興趣的領域。包括但不限于人文、科技、體育、專業(yè)藝術或其他專業(yè)課程。

體驗式學習課程也是致知中學課程的重要組成部分。作為根植于中國的一所國際學校，為學生提 供豐富的中國傳統(tǒng)文化課程，學生將來進入世界大舞臺時，有著自己獨特的身份認同感，強烈的民族自豪感。 同時提 供豐富的西方文化體驗課程，幫助學生立于中國，了解世界，發(fā)展學生多元文化理解與全球參與能力。