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課程簡介

風險投資與企業(yè)管理：企業(yè)融資估值策略研究

課程安排：7周在線小組科研+5周論文輔導

【項目概述】

項目內(nèi)容涵蓋初創(chuàng)企業(yè)融資策略和經(jīng)營策略之間的聯(lián)系、初創(chuàng)企業(yè)資金需求、初創(chuàng)企業(yè)估值、創(chuàng)始人股權(quán)問題、投資合約關(guān)鍵條款、種子輪融資與天使投資、首次公開募股等。學生將通過項目厘清初創(chuàng)企業(yè)的挑戰(zhàn)和各方利益關(guān)系，了解創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)激勵機制，掌握融資策略，在項目結(jié)束時，提交項目報告，進行成果展示。

導師介紹

Sh.Bn.——講席終身教授

Sh.Bn. 導師現(xiàn)任哈佛大學商學院講席教授，曾任斯坦福大學商學院教授，在斯坦福大學講授創(chuàng)業(yè)融資課程，擔任美國國家經(jīng)濟研究所(NBER)研究員，擁有哈佛大學商學院博士學位。Sh.Bn. 導師的研究興趣聚焦創(chuàng)業(yè)融資與企業(yè)金融，在國際期刊發(fā)表風險投資、投資策略、資產(chǎn)配置方向論文十余篇。他的論文曾獲得Journal of Finance（JF；金融領域?qū)W術(shù)期刊Top1）論文獎。

【師資介紹】

哈佛大學Sh.Bn.終身教授

斯坦福大學商學院llya講席終身教授

加州理工學院Jaksa講席終身正教授

紐約大學David正教授

牛津大學Alexei 終身教授

【項目大綱】

創(chuàng)業(yè)融資：項目將在本周聚焦初創(chuàng)企業(yè)融資策略和經(jīng)營策略之間的聯(lián)系，探索初創(chuàng)企業(yè)的資金需求。General introduction to entrepreneurial finance

創(chuàng)業(yè)融資估值與合約：項目將在本周聚焦投資者初創(chuàng)企業(yè)估值、創(chuàng)始人股權(quán)稀釋以及投資合約關(guān)鍵條款。Valuations and contracts in entrepreneurial finance

種子輪融資與天使投資人：項目將在本周探討天使投資與可轉(zhuǎn)換債券機制。Seed financing and angel investors

初創(chuàng)企業(yè)債務融資Can startups use debt? Understanding venture debt

首次公開募股IPO：項目將在本周聚焦“企業(yè)透過證券交易所首次公開向投資者增發(fā)股票，以期募集用于企業(yè)發(fā)展資金的過程”。Initial public offerings

項目回顧與成果展示Program Review and Presentation

論文輔導 Project Deliverables Tutoring

適合人群

1、高中生|大學生

2、金融學、創(chuàng)業(yè)融資、風險投資、組織管理、商務經(jīng)濟等金融商科專業(yè)，或者希望對創(chuàng)業(yè)融資有所了解的學生；

3、學生需要具備金融經(jīng)濟基礎

項目模式

1.10課時的主導師Lectuer——本系深度浸泡

2.6課時1對1 Offic Hour——除你上課時積累的所有疑難知識點

3.12課時的Mentor Session——指導小組完成實戰(zhàn)項目

4.2課時的成果匯報Presentation——斤學知識呈獻給導師及所有學員，獲得導師點撥和反饋

5.24小時內(nèi)答疑回復——24小時內(nèi)答疑，第—時間解決遺留問題

6.全程助教輔助模式——配雙語助教全程輔助教學過程，不讓任何一位學生落下進度

7.班主任跟蹤監(jiān)督模式——不讓懶惰拖延成為你成功路上的絆腳石

8.師生比例1比4——小班教學，人人都能與大佬溝通熟悉，打通人脈

你有機會獲得

01、扎實可見的學術(shù)成長

往期學員通過項目夯實學術(shù)基礎，研究能力和學術(shù)寫作能力獲得成長，完成人生中第一篇論文，優(yōu)秀學員最終發(fā)表在了國內(nèi)或國際核心期刊當中。

02、硬核科研成果

收獲真正能展示你獨特性、批判性思考力的科研經(jīng)歷，優(yōu)秀學員有機會獲得一封基于實際表現(xiàn)的真實有效的推薦信，以及導師的項目評分表。

03、更強的升學競爭力

在申請文書中展現(xiàn)項目經(jīng)歷，在面試過程中通過描述學術(shù)項目，向招生官展現(xiàn)自信、專業(yè)度、批判性思維能力，讓申請文書言之有物、脫穎而出。

04、加入集思星人組織

結(jié)識全球的優(yōu)秀同齡人和科研隊友，參加海外導師來華參與線下互動，獲得海量免費學習資料。

1對1科研項目

Path Academics1對1科研項目，將根據(jù)參與者的個人學術(shù)背景與研究意愿，更靈活地匹配課題、導師與科研機會，更好滿足學生的個人研究意愿與實踐規(guī)劃。

學科方向：金融、金融工程、商業(yè)

課題：金融建模、風險管理、市場營銷

師資院校：帝國理工學院、紐約大學(NYU)、哈佛商學院

項目介紹

Path Academics在線小組科研項目為參與者提供以小組為單位、在線進行科研學習的機會。在7-12周的時間內(nèi)，在更真實的項目制學習環(huán)境下，通過調(diào)研和學習來挑戰(zhàn)課題，于探究中將知識融會貫通、提升個人能力。

Path Academics項目邀請海內(nèi)外優(yōu)質(zhì)導師，涵蓋全面的課題領域，為不同升學需求的同學提供相應的支持。

優(yōu)勢

1、優(yōu)質(zhì)授課師資更全面的學習支持

項目采用多師制教學服務團隊，師生比例1:4，為學生帶來全方位的學習支持。主導師由教授、項目主任、行業(yè)導師擔任，領銜授課;副導師由海外研究員、博士、碩士擔任，指導學生完成項目。海外項目同時配備國內(nèi)雙語助教，全程輔助教學，幫助學生答疑，緊跟學習進度。有大量科研論文的發(fā)表經(jīng)歷的論文導師，為學生提供非常專業(yè)的論文指導。在此之上，配備經(jīng)驗豐富的班主任，全程跟蹤監(jiān)督項目進展，解決學生學習過程中的每個所需。

2、全學習周期服務更專業(yè)的科研體驗

依據(jù)多年累積的教研經(jīng)驗，項目精心設計了每個學習階段的教學支持，。這一學習經(jīng)歷從項目正式開始前就已展開，導師將先對學生個人基礎知識水平進行測試，并有針對性地幫助學生進行學術(shù)通識準備，以更好地開展項目;項目開始后，根據(jù)學生個人特點，三位教學導師分工進行教學指導，并基于評估系統(tǒng)對每位學生的表現(xiàn)進行密切跟蹤，通過便捷的問題反饋機制及時優(yōu)化教學流程;項目后期，在學生準備項目報告時，導師將帶領學生進行學術(shù)知識復習與回顧，并對報告內(nèi)容進行指導。同時，對于非學術(shù)性問題(上課時間、線上軟件操作流程等)將由班主任老師進行服務解決，以便學生更加專注于學術(shù)知識的研究。

3、高學術(shù)標準更深刻的項目收獲

項目均配備科學制定的《學員守則》與《學員表現(xiàn)評估體系》，讓學員在理解學術(shù)誠信重要性的同時，提前感受高標準學術(shù)經(jīng)歷的魅力。

3、豐富產(chǎn)出與收獲更高效的助力申請

項目結(jié)束后，學生將有豐富、立體、全面的產(chǎn)出與收獲，從申請材料、個人經(jīng)歷的角度更高效地助力申請。產(chǎn)出包括學術(shù)報告、主導師Reference Letter . EI/CPCI/Scopus或同等級別索引國際會議全文投遞與收錄、牛津國際AQA考試局 IPQ (Independent Project Qualification)認證、結(jié)業(yè)證書與成績單。

企業(yè)融資與估值策略研究項目

項目流程

1、進入課題組準備探索科研可能

為更好實現(xiàn)項目目標，我們特別添加了學術(shù)先導課，以提高學員核心學術(shù)素養(yǎng)。通過先導課，學員將獲得包括文獻學術(shù)資料檢索方法、學術(shù)論文結(jié)構(gòu)基礎、英文學術(shù)論文寫作技巧、學術(shù)科研成果展示技巧、學術(shù)禮儀在內(nèi)的實用知識與技能。這些技能不僅幫助學員在項目中更好地學習，更助力他們在未來的升學、留學申請與科研道路上的發(fā)展。

2、項目進行時層層深入展開科研

在可視化的教務教學系統(tǒng)(Zoom、Ed)協(xié)助下，配合“三師制”(導師，副導師與助教)的教學以及班主任的全程陪伴，我們能夠充分學員的項目學習過程以及體驗，提高項目學習的效果。

3、科研完成時成果展示優(yōu)化產(chǎn)出

在科研小組成員的共同努力以及導師和班主任團隊的指導、幫助下，學員將自主完成完整的項目，并最終向?qū)熯M行匯報。同時，配合后期論文輔導團隊的指導，學員將會把小組的科研成果進一步精細打磨，形成高質(zhì)量的科研成果產(chǎn)出。

項目參與流程

01、第一階段-進入課題組

為更好實現(xiàn)項目目標，我們特別添加了學術(shù)先導課，以提高學員核心學術(shù)素養(yǎng)。通過先導課，學員將獲得包括文獻學術(shù)資料檢索方法、學術(shù)論文結(jié)構(gòu)基礎、英文學術(shù)論文寫作技巧、學術(shù)科研成果展示技巧、學術(shù)禮儀等實用的知識與技能。這些技能不僅幫助學員在項目中更好地學習，更助力他們在未來的升學、留學申請與科研道路上的發(fā)展。

02、第二階段-科研進行中

在可視化的教務教學系統(tǒng)(ZOOM、ED)協(xié)助下，配合導師、副導師與助教的教學以及班主任的全程陪伴，我們能夠充分學員的項目學習過程以及體驗，提高項目學習的效果。

03、第三階段-項目成果展示

在科研小組成員的共同努力以及導師和班主任團隊的指導、幫助下，學員將自主完成完整的項目，并最終向?qū)熯M行匯報。同時，配合后期論文輔導團隊的指導，學員將會把小組的科研成果進一步精細打磨,形成高質(zhì)量的科研成果產(chǎn)出。

04、第四階段-論文輔導及投遞

科研項目后，將進入論文課指導。論文輔導將由有豐富科研論文發(fā)表經(jīng)驗的導師進行，其中包括2周班課，和6周以課題為單位的不限時1對1輔導。在這8周內(nèi)，導師將帶領學生進行有針對性地論文返修及潤色，最終定稿，以達到論文全文可被錄用的標準。項目組將協(xié)助投遞論文，投遞后約3-4周可獲得論文收錄函，項目組將發(fā)送收錄函至學生郵箱。