IB&DP在線一對一課程

IB-DP主要針對年齡為16－19歲（11年級，12年級）的學生，學制兩年，授課語言為英語。其學歷得到世界主要大學的廣泛承認。

學生在高一階段先進行為期一年的Pre-IB的學習，高二起正式注冊，學習IB課程，高三參加IB組織的全球性統(tǒng)一考試。該課程使不同國家的中學生都能在同樣的教學大綱、同樣的評估方式下取得同樣價值的文憑。

課程目標

具有非常好的知識廣度和深度。

在身體，智力，情感和道德上能夠很好發(fā)展。

至少掌握兩種語言。

擅長傳統(tǒng)學術(shù)科目。

通過獨特的知識理論課程的學習來探索知識的本質(zhì)。

課程特色

IB-DP的課程設(shè)置包括六大學科組+三大核心課程

六大學科組：IBDP課程內(nèi)容由 語言和文學研究（母語）、外語、社會與人文、自然科學、數(shù)學、藝術(shù)與選修這六個學科組成。

三大核心課程：Extended essay(EE)拓展性論文；Theory of Knowledge(TOK)知識理論課程；Creativity, action, science(CAS)創(chuàng)造，行動與服務。

IBDP更注重平時成績和課外活動、自學和應用能力。比如很多科目，都有IA（Internal Assessment）,它在SL占比30%，在HL占比25%，因此可以看得出來平時成績還是非常重要的。

IB比較看重學生建立一個獨立的人格，了解自己的興趣愛好，這也是為什么很多學生選擇IB的一個主要原因。

教學方法

IB-DP作為高中項目的課程，需要完成六門學術(shù)學科和三個核心要求的學習任務。

多項研究表明，DP核心在提高學生批判性思維的信心、參與研究、大學水平的寫作、時間管理以及收集、組織和評估信息的能力方面發(fā)揮著重要作用。此外，個人成長、服務道德、成熟、思想開放、反思以及更好地理解自己在世界上的地位也被認為是重要的好處。

教學方法(ATL)和國際思維貫穿整個課程，培養(yǎng)對學習、社會責任和跨文化理解的積極態(tài)度。ATL特別強調(diào)思考、溝通、社交、自我管理和研究技能。

IB適合優(yōu)秀并善于管理利用時間的學生；適合學生英語能力較高的學生。想讀IB課程的學生，盡量從小學開始。除非英語特別好，不建議學生初三中考畢業(yè)之后開始讀IB課程。